การประยุกต์ใช้หลักอิทธิบาท 4 ในการจัดการเรียนการสอนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านตูม ตำบลบ้านจันทน์ อำเภอบ้านดุง จังหวัดอุดรธานี

บทคัดย่อ

         บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์แนวทางการนำหลักอิทธิบาท 4 มาประยุกต์ใช้ในการบริหารงานของผู้บริหารและจัดการเรียนการสอนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านตูม ตำบลบ้านจันทน์ อำเภอบ้านดุง จังหวัดอุดรธานี ดำเนินการวิจัยโดยการศึกษาเอกสารและวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ ข้อมูลจากพระไตรปิฎก เอกสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา  และการสัมภาษณ์เชิงลึกจากผู้ให้ข้อมูล 25 คน นำเสนอผลการวิจัยด้วยวิธีการวิเคราะห์เชิงพรรณนา จากผลการวิจัยพบว่า  การประยุกต์ใช้หลักธรรมของอิทธิบาท 4 ในการจัดการเรียนการสอนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านตูม ตำบลบ้านจันทน์ อำเภอบ้านดุง จังหวัดอุดรธานี  มีการใช้ ฉันทะ และวิริยะ เป็นหลักปฏิบัติที่ช่วยให้นักเรียนมีความสามารถในการเผชิญปัญหาและอุปสรรคในการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดี อีกทั้งจิตตะและวิมังสาเป็นหลักปฏิบัติที่ช่วยให้การเอาชนะปัญหาและอุปสรรคในการทำงานเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น โดยช่วยเสริมให้บุคคลมีความสมารถในการเผชิญปัญหาและอุปสรรคมากขึ้น การที่ทุกคนมีส่วนร่วมทั้งความคิดเห็นและการกระทำภายในสถานการณ์ที่กำหนด ทำให้สมาชิกในกลุ่มมีการวางแผนการทำงานร่วมกัน แลกเปลี่ยนประสบการณ์และแก้ปัญหาร่วมกัน เกิดการเรียนรู้และนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ