การออกแบบสารเชิงสร้างสรรค์ในยุคดิจิทัล

Thanarak Santhuenkaew

ผู้แต่ง

Thanarak Santhuenkaew Thai

คำสำคัญ:

การออกแบบสาร, การนำเสนอสื่อการเรียนรู้, ยุคดิจิทัล

บทคัดย่อ

การออกแบบสารสร้างสรรค์สื่อการเรียนรู้ในยุคดิจิทัลเป็นกระบวนการที่เน้นการสร้างสื่อการเรียนรู้ที่เป็นเอกลักษณ์และมีประสิทธิภาพสำหรับการใช้งานในสภาพแวดล้อมดิจิทัลที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว เช่น เว็บไซต์ แอปพลิเคชัน หรือแม้กระทั่งการเกมส์ เพื่อสนับสนุนกระบวนการเรียนรู้ที่น่าสนใจและมีประสิทธิภาพขึ้น กระบวนการนี้มีขั้นตอนหลายขั้นตอน เริ่มตั้งแต่การวางแผนและออกแบบสื่อ การพัฒนา การทดสอบ และการปรับปรุง เพื่อให้มั่นใจว่าสื่อการเรียนรู้เหล่านั้นสอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้และการสื่อสารของผู้เรียนอย่างเหมาะสม การออกแบบสารสร้างสรรค์สื่อการเรียนรู้ในยุคดิจิทัลมีความสำคัญอย่างมากในการสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่น่าสนใจและมีคุณภาพสำหรับผู้เรียนในยุคปัจจุบันและอนาคต

เอกสารอ้างอิง

นิตยา วงศ์ใหญ่. (2560). แนวทางการพัฒนาทักษะการรู้ดิจิทัลของดิจิทัลเนทีฟ. วารสารสาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ, 10(2).

ภรรคพล จีนนาเทพ. (2565). การสร้างสรรค์สื่อดิจิทัลบนเครือข่ายสังคมออนไลน์ [Digital media creation on social networks]. สืบค้น 26 สิงหาคม 2567 จาก https://library.wu.ac.th/km

สุภิญญา กลางณรงค์, & ณภัทร เรืองนภากุล. (2564). ความเป็นพลเมืองยุคดิจิทัลกับการรับมือด้านมืดออนไลน์ในวิถีปรกติใหม่. สืบค้น 24 กรกฎาคม 2567 จาก https://blog.cofact.org/digitalcitizen/

สำราญ แสงเดือนฉาย. (2563). การออกแบบสารในรูปแบบชีวิตวิถีใหม่ [Message Design in New Normal]. สืบค้น 1 สิงหาคม 2567 จาก https://www2.rsu.ac.th/sarnrangsit-online-detail/CommArts-Article21

วิชัย วงษ์ใหญ่, & มารุต พัฒผล. (2567). การเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์. สืบค้น 9 กรกฎาคม 2567 จาก https://url.in.th/upnLl