Trisikkha and Human Development in the 21st Century

Authors

  • Teerathat Pitipakpong Mahachulalongkornrajavidyalaya University
  • Ampon Jareanprom Mahachulalongkornrajavidyalaya University
  • Wilawan Boonpeng Mahachulalongkornrajavidyalaya University

Keywords:

Trisikkha, Human Development, 21st Century

Abstract

Living in social distress, harass, molest, without difficulties or disasters, but known to the official relationship with human friends help to aid troubled within the frame of the sacrament. Life according to the principles of the sacrament, in partnership with the society's rules for treatment. Rules or laws, rules of their society and culture live together happily. Behavior change, with relation to the physical environment, or other object that is a world recognized using eye, ears,nose, tongue, body is organic in perception without consequences or punishment has occurred but rather promotes the quality of life and effective organic training. This article will present issues related to the application of Tri-sikkha to the practice of Nirvana. The issues will be presented, including the concept of Tri-sikkha, the meaning of Tri-sikkha, the importance of Tri-sikkha, the process of Tri-sikkha, and Tri-sikkha and human development in the 21st century as examples for further study.

References

กัลย์ ปิ่นเกษร. (2560). ทุนมนุษย์: ตัวชี้วัดทุนมนุษย์ระดับองค์การ. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์, 11(2).

ธำรงศักดิ์ คงคาสวัสดิ์. (2550). ทุนมนุษย์: การกำหนดตัวชี้วัดเพื่อพัฒนา. กรุงเทพฯ: สมาคมส่งเสริมเทคโนโลยี (ไทย-ญี่ปุ่น).

ประไพทิพย์ ลือพงษ์. (2555). การพัฒนาทุนมนุษย์ให้มีสมรรถนะความสามารถในการแข่งขัน. วารสารนักบริหาร, 32(4).

พระเทพโสภณ (ประยูร ธมฺมจิตฺโต). (2546). ทิศทางการศึกษาไทย (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พระธรรมปกฎ (ป.อ.ปยุตฺโต). (2540). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับประมวลธรรม (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พระธรรมปฎก (ป.อ.ปยุตฺโต). (2544). พุทธธรรม (ฉบับเดิม) (พิมพ์ครั้งที่ 11). กรุงเทพฯ: สหธรรมิก.

พระพุทธโฆษาจารย์ (พระคันถรจนาจารย์). (2538). วิสุทธิมรรคแปล ภาค 1 ตอน 1 (พิมพ์ครั้งที่ 8). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย.

พระอุปติสสเถระ. (2548). วิมุตติมรรค (แปลโดย พระเทพโสภณ (ประยูร ธมฺมจิตฺโต) และคณะ). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พุทธทาสภิกขุ. (2549). การศึกษาสมบูรณ์แบบ: คือวงกลมที่คุ้มครองโลกถึงที่สุด. กรุงเทพฯ: อุษาการพิมพ์.

มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2539). พระไตรปิฎกภาษาไทยฉบับมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

ราชบัณฑิตยสถาน. (2546). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2542. กรุงเทพฯ: นานมีบุ๊คส์พับลิเคชั่นส์.

ศิรภัสสรศ์ วงศ์ทองดี. (2557). การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สาคร สุขศรีวงศ์. (2551). การจัดการ: จากมุมมองนักบริหาร (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

Park, W. J. (2004). Human capital & economic growth in Japan. Japan: Institute of Developing Economies Japan External Trade Organization.

Downloads

Published

2025-07-03

How to Cite

Pitipakpong, T. ., Jareanprom, A., & Boonpeng, W. (2025). Trisikkha and Human Development in the 21st Century. Journal of Educational Development Reviews, 2(2), 1–11. retrieved from https://so14.tci-thaijo.org/index.php/JEDRS/article/view/1793

Issue

Section

Academic Article