The Guidelines for Efficient Project Management of the Muban Chom Bueng Rajaphat University Swimming Pool
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were to study the guidelines for efficient project management of the Muban Chom Bueng Rajabhat University Swimming Pool; and to find out the possibility of the guidelines for efficient project management of the Muban Chom Bueng Rajaphat University Swimming Pool. The samples in the research were 7 chairs of different universities’ swimming pools, and 65 administrators and committees selected by Purposive Sampling. The instrument was the structured-interview and a five-rating-scale questionnaire with reliability at 0.85. The statistics for data analysis were mean, percentage, and standard deviation.
The results pointed out that the guidelines for efficient project management of Muban Chom Bueng Rajabhat University Swimming Pool comprised of 7 key areas which were: 1) organizational strategies, missions and goals corresponded to organization’s needs and the external and internal environment of the organization; 2) organizational structure outlining clear job responsibilities and job functions; 3) transparent procurement system and financial system management in line with yearly action plan; 4) suitable recruitment system with appropriate welfare, accepting employees’ opinions as part of organizational management; 5) knowledge, proficiency, and personnel’s working proficiency were support by further studies and trainings, 6) administrative format in team work context is highly encouraged; and 7) corporate values, cleanliness, security, collaborations, and personnel’s sacrifice are among mandatory values. In addition, the overall possibility of the guidelines for efficient project management of Muban Chom Bueng Rajabhat University Swimming Pool was at the highest level. In terms of item analysis, the item with highest mean scores includes the skills, knowledge and proficiency, followed by the corporate values, the organizational strategies, the administrative format, the human resources, the organizational structure, and the working system, respectively.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
This article is published under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License (CC BY-NC-ND 4.0), which allows others to share the article with proper attribution to the authors and prohibits commercial use or modification. For any other reuse or republication, permission from the journal and the authors is required.References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ฉบับที่ 12. สืบค้นเมื่อ 15 ธันวาคม 2560 จาก https://www.nstda.or.th /th/nstda-knowledge/5147-education-evelopment-plan-12
กัลยา ศรีธิ. (2553). การพัฒนาขีดความสามารถของบุคลากรในการดำเนินงานขององค์การบริหารส่วนตำบล ในเขตอำเภองาว จังหวัดลำปาง. วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาการจัดการทั่วไป มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง.
จีระ หงส์ลดารมภ์. (2552). เครื่องมือในการพัฒนาศักยภาพ. สืบค้นเมื่อ 1 ธันวาคม 2556 จาก http://www.thiihdc.org
ณัฐธัญ ถนัดรบ. (2545). ปัจจัยที่มีผลต่อประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของพนักงานการเดินรถการรถไฟแห่งประเทศไทย. วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา.
นนทศักดิ์ เอกสันต์. (2555). การบริหารจัดการขององค์การบริหารส่วนตำบล เพื่อส่งเสริมคุณภาพชีวิตของประชาชน กรณีศึกษา: องค์การบริหารส่วนตำบลเมืองบัว อำเภอชุมพลบุรี จังหวัดสุรินทร์. วารสารวิทยบริการ, 23(2), 63-75.
เนติยา แจ่มทิม และจารุวรรณ สนองญาติ. (2560). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความทุ่มเทในงานที่ส่งผลต่อผลการปฏิบัติงานของอาจารย์พยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี กระทรวงสาธารณสุข. วารสารวิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 11(1), 51-62.
บุญชม ศรีสะอาด และสิริทอง ศรีสะอาด. (2552). การวิจัยเกี่ยวกับการบริหารการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 1). กรุงเทพฯ: สวีริยาสาส์.
บุศรา สาระเกษ. (2555). แนวทางการพัฒนาระบบกลไกการบริหารจัดการงานวิจัยของมหาวิทยาลัยราชภัฏ. วิทยานิพนธ์วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสถิติประยุกต์ คณะสถิติประยุกต์ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
บุษยมาศ แสงเงิน. (2553). การคิดเชิงบวก. สืบค้นเมื่อ 15 ธันวาคม 2560 จาก http://www.gotoknow.org/blog/bussayamas/401783.
ประพันธ์ พ่วงปรีชา. (2550). การศึกษาขีดความสามารถพนักงานของบริษัทโออิชิเทรดดิ้ง จำกัด. การค้นคว้าอิสระวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และองค์การ คณะพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
ปาริชาติ สติภา ภูวดล จุลสุคนธ์ และ ฐาปกรณ์ แก้วเงิน. (2558). การบริหารงานบุคคลของสถานศึกษาตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี.
พวงผกา มะเสนา และประณต นันทิยะกุล. (2557). การบริหารจัดการการบริการที่มีคุณภาพในโรงพยาบาลสังกัดกระทรวงสาธารณสุข. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยอีสเทิร์น, 4(1), 88-101.
วิรัช วิรัชนิภาวรรณ. (2554). แนวคิดและความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการบริหารยุทธศาสตร์ของหน่วยงานภาครัฐ ในประมวลสาระชุดวิชาการบริหารยุทธศาสตร์. (หน่วยที่ 1 หน้า 75-79). นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
วิวัฒน์ โรยสกุล. (2527). มาทางานเป็นทีมกันเถอะ. กรุงเทพฯ: ประชาศึกษา.
วีรชัย ตันติวีระวิทยา. (2537). ดั้นด้นหาความเป็นเลิศ. กรุงเทพฯ: ซีเอ็ดยูเคชั่น.
สุจิรา ประยูรพิทักษ์ และคณะ. (2550). แนวทางการพัฒนาความเข้มแข็งในระบบการบริหารจัดการมหาวิทยาลัยพายัพ. (รายงานวิจัย). กรุงเทพฯ: สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย (สกว.).
สุเมธ เดียวอิศเรศ. (2529). การบริหารบุคลากรในโรงเรียน. ชลบุรี: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ บางแสน.
อลงกต สุขุมาลย์ และสมบูรณ์ ศิริสรรหิรัญ. (2560). โครงสร้างองค์การที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลของศูนย์อ้านวยการบริหารจังหวัดชายแดนภาคใต้ (ศอ.บต.) ภายหลังการปรับเปลี่ยนตามแนวทางการบริหารงานของคณะรักษาความสงบแห่งชาติ (คสช.) วารสารวิทยบริการ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 28(1), 1-13.