Guidelines to Promote Internal Quality Assurance of Early Childhood Development Centers under Sub-District Administrative Organization of Ratchaburi Province
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to investigate: 1) the levels of Internal Quality Assurance (IQA) in Early Childhood Development Centers under Muang District Sub-district Administrative Organization in Watplang District and Chom-Bueng District of Ratchaburi Province, and; 2) the guidelines to promote the Internal Quality Assurance of these Childhood Development Centers. The sample population included 102 experts comprised of 56 educational administrators, heads of Early Childhood Development Centers, teachers or teacher-assistants of Early Childhood Development Centers from Muang District, 6 from Watplang District and 40 from Chom-Bueng District. The research instruments were focused-group reports and five-rating scale questionnaire. The content validity of the questionnaire was .94 while the reliability was at .95. Statistical analysis used mean, percentage, standard deviation and content analysis. The result showed: 1) the overall level of Internal Quality Assurance in the Early Childhood Development Centers under the following areas was at high level; with the highest mean on administrative operation based on the education development plan, followed by management of administration and information system, creation of the educational quality improvement plan based on the strength reflecting the identity of the Early Childhood Development Centers, the educational quality assessment, and the composition of yearly educational quality assessment report for the authorities and the public, respectively; and 2) the guidelines for centers promotion included a provision of Information Technology knowledge to teachers and teacher-assistants, an establishment of educational quality improvement plan along with personnel trainings as well as regular follow ups, an enhancement on quality assessment awareness, and an appointment of a working committee responsible for outlining appropriate framework and an assessment report in accordance to its goals and objectives.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
This article is published under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License (CC BY-NC-ND 4.0), which allows others to share the article with proper attribution to the authors and prohibits commercial use or modification. For any other reuse or republication, permission from the journal and the authors is required.References
กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น. (2553). มาตรฐานการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น.กรุงเทพฯ: สำนักงานประสานและพัฒนาการจัดการศึกษาท้องถิ่นกระทรวงมหาดไทย.
กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น. (2555). คู่มือแนวทางการจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น.กรุงเทพฯ: กรมส่งเสริมการปกครองส่วนท้องถิ่น
ขวัญแพร อุทัยมา. (2557). แนวทางการประกันคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบล ในเขตจังหวัดมหาสารคาม. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎมหาสารคาม. มหาสารคาม.
คำซอน นันแก้ว. (2552). การดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน อำเภอภูซาง จังหวัดพะเยา. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.เชียงราย.
จงจิตต์ ฤทธิรงค์ และสุภรต์ จรัสสิทธิ์. (2560). สถานเลี้ยงเด็กในบริบทสังคมเมือง: พัฒนาการเพื่อความมั่นคงของชาติ. นครปฐม: สถาบันวิจัยประชากรและสังคม มหาวิทยาลัยมหิดล.
จิตต์วิมล คล้ายสุบรรณ. (2556). การพัฒนารูปแบบการประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธิผลสำหรับสถานศึกษาขนาดเล็กจังหวัดสุพรรณบุรี. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต สาขาการวิจัยและประเมินทางการศึกษามหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. กรุงเทพฯ.
ธนาวี กาญจนนฤนาท. (2554). การดำเนินการประกันคุณภาพภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในอำเภอธรตุพนม จังหวัดนครพนม. การค้นคว้าอิสระครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยนครพนม. นครพนม.
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. (2545, 19 ธันวาคม). ราชกิจจานุเบกษา.เล่ม 119 ตอนที่ 123ก. หน้า 16-21.
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. (2553, 22 กรกฎาคม). ราชกิจจานุเบกษา.เล่ม 127 ตอนที่ 45ก. หน้า 1-3.
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. (2542, 19 สิงหาคม). ราชกิจจานุเบกษา.เล่ม 116 ตอนที่ 74 ก. หน้า 1-23.
ไพโรจน์ เนตรแสง. (2552). แนวทางการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนสี่แยกเขาดิน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิจิตร เขต 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิตสาขาบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฎเพชรบูรณ์. เพชรบูรณ์.
วนิดา ศิริบูรณ์. (2559). แนวทางในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามกรอบมาตรฐานการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดมหาสารคาม. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารจัดการการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎมหาสารคาม. มหาสารคาม.
วรรณี สายด้วง. (2558). การพัฒนาการดำเนินการประกันคุณภาพภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลบ้านหลุม อำเภอเมืองสุโขทัย จังหวัดสุโขทัย. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฎกำแพงเพชร. กำแพงเพชร.
วันเพ็ญ พรมการ. (2555). การดำเนินการประกันคุณภาพภายในเพื่อรองรับการประเมินคุณภาพภายนอกของโรงเรียนที่มีการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยถึงมัธยมศึกษาตอนต้นในอำเภอเวียงเชียงรุ้ง จังหวัดเชียงราย(รายงานการวิจัย). เชียงราย: สถาบันวิจัยและพัฒนามหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.
วิจิตรา เงินบาท. (2557). การศึกษาแนวการปฏิบัติที่ดีในการดำเนินการประกันคุณภาพภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดราชบุรี (รายงานการวิจัย). ราชบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฎหมู่บ้านจอมบึง.
สวัสดิ์ บุญมี. (2552). สภาพการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนขนาดเล็กอำเภอตะพานหินสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิจิตร เขต 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์. เพชรบูรณ์.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2546). แนวทางการนำนโยบายปญจปฏิรูปการศึกษาไปสู่การปฏิบัติ.กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.
สีลาภรณ์ เทียนบุตร. (2555). การจัดระบบสารสนเทศเพื่อการประกันคุณภาพภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลบ้านซอ อำเภอเมืองปาน จังหวัดลำปาง. การค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยพะเยา. พะเยา.
อภิรดี นุ่มมีศรี. (2556). แนวทางการพัฒนาการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ในเขตอำเภอหนองบัวจังหวัดนครสวรรค์. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. พระนครศรีอยุธยา.
อิสระ เวียงสมุทร. (2552). การพัฒนาการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนน้ำพองพัฒนศึกษารัชมังคลาภิเษก อำเภอน้ำพอง จังหวัดขอนแก่น. การค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. มหาสารคาม.
