The development of a web-based lesson on Google Site on the design of 3D appliances with the Google SketchUp program of Mathayomsuksa 2 students at Ban Kwaew Wittayayon School.

Main Article Content

Supattra Muangsaen
Siraphat Intraraphanich
Adul Sanan Ue Meng Thaisong3

Abstract

              The objectives of this research were 1) to develop a web-based lesson on Google Site on Designing 3D Appliances with Google SketchUp program for Mathayomsuksa 2 students at Ban Kwaew Wittayayon School. To be effective according to the 80/80 criterion. 2) Compare academic achievements. Before and after school through computer lessons via Google Site on the design of 3D appliances with the Google SketchUp program of Mathayomsuksa 2 students at Ban Kwaew Wittaya School. 3) To study the satisfaction of Mathayom Suksa 2 students at Ban Khwaew Wittayon School. The sample group was Thirty-nine students in Mathayomsuksa 2, Ban Kwaew Wittayayon School. The tools used in this research were 1) an additional computer course learning management plan; 2) a Google site lesson on designing 3D objects using the program Google SketchUp. 3) Computer lesson quality assessment form via Google site on the design of 3D appliances using Google SketchUp program 4) Satisfaction assessment form for Mathayomsuksa 2 students at Ban Khwaw Wittayayon School 5) Achievement test additional computer courses for statistics used in data analysis, percentage, mean, standard deviation and t-test were used.
              The research findings showed that the 1) The development of a web-based lesson on Google Site on the design of 3D objects using the Google SketchUp program of Mathayomsuksa 2 students at Ban Kwaew Wittayayon School. Meet the specified criteria equal to 84.90/83.79 2) Achievement Before studying and after studying through computer lessons through the Google Site on the design of 3D appliances with the Google SketchUp program of Mathayomsuksa 2 students at Ban Khwaw Wittaya School It was found that the results of the comparison of learners' learning achievement had a mean score of 6.35 before the test and a mean score of 18.28 after the test. 3) To study the satisfaction of Mathayom Suksa 2 students at Ban Kwaew Wittayon School. Satisfaction was at a high level ( gif.latex?\bar{x} = 4.38 S.D. = 0.52).

Article Details

How to Cite
Muangsaen, S. ., Intraraphanich, S. ., & Sanan Ue Meng Thaisong3, A. (2023). The development of a web-based lesson on Google Site on the design of 3D appliances with the Google SketchUp program of Mathayomsuksa 2 students at Ban Kwaew Wittayayon School. Journal of Research and Development the Greater Mekong Subregion, 2(2), 73–78. retrieved from https://so14.tci-thaijo.org/index.php/RDGMSJournal/article/view/288
Section
Research article

References

จิตตมาสฑ์ แจ้งใจ. (2565). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ที่ใช้โปรแกรม SketchUp ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบเพื่อนช่วยเพื่อน ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. วารสารคุรุสภาวิทยาจารย์, 3(1), 77-91.

นพวรรณ ต้นจ้อย. (2555). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียเรื่องกราฟิกและเทคโนโลยีสื่อประสมกลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

บุญชม ศรสะอาด. (2545). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 7). กรงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.

ปิยะบุญ นิลแก้ว. (2555). Easy Sketch UP 2008 เรียนรู้การใช้งานตั้งแต่พื้นฐานไปจนถึงระดับมืออาชีพ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปกร.

สุภาภรณ์ แก้วสุฟอง. (2561). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การใช้เครื่องมือในโปรแกรม Google Sketchup 8 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนภูเรือวิทยา. (รายงานผลการวิจัย). เลย: โรงเรียนภูเรือวิทยา

อภิสิทธิ์ พรมเสน และ มนัสนิต ใจดี. (2562). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การสร้างโมเดล 3D ด้วยโปรแกรม Google Sketchup ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบางลี่วิทยา โดยใช้สื่อมัลติมีเดียร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน. (น. 318-325). การประชุมวิชาการระดับชาติการจัดการเทคโนโลยีและนวัตกรรม ครั้งที่ 5 มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม: จังหวัดมหาสารคาม.