The Development of an Electronic Book on Safe Use of Information Technology for Mathayomsuksa 2 Students at Wat Pho Thong School.

Main Article Content

Rachakorn Jabram
Anon Suanpradit
Lerson Litthikhun

Abstract

         The objectives of this research were: 1) to develop an e-book on the safe use of information technology for Mathayomsuksa 2 of Wat Pho Thong School to be effective according to the 80/80 criteria; 2) to compare the academic achievement before and after school of students who studied with e-books; and 3) to study students' satisfaction with e-book. The research tools included 1) e-book, 2) learning management plan on the safe use of information technology, 3) achievement test, 4) learner satisfaction questionnaire, which is a tool for research and analysis of data using mean, standard deviation (S.D.), E1/E2 performance, and hypothesis tests (t-test).
          The results showed that the effectiveness of e-book on the safe use of information technology for Mathayomsuksa 2  of Wat Pho Thong School was 81.56/83.50. The students' learning achievement after using the e-book was significantly higher than before the lesson at the .05 level of significance. Overall, the students' satisfaction with the e-book was at the highest level.

Article Details

How to Cite
Jabram, R., Suanpradit, A., & Litthikhun, L. (2025). The Development of an Electronic Book on Safe Use of Information Technology for Mathayomsuksa 2 Students at Wat Pho Thong School. Journal of Research and Development the Greater Mekong Subregion, 4(2), 91–100. retrieved from https://so14.tci-thaijo.org/index.php/RDGMSJournal/article/view/1435
Section
Research article

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560). กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.

ขัตติยา วงค์ษาแก่นจันทร์. (2563). การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (e-Book) เรื่อง การใช้โปรแกรม Paint.Net สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยบูรพา)

จักรพล ธีรพงษ์ และทักษิณา. (2557). หนังสืออิเล็กทรอนิกส์กับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง.

ฉัตรญาณิน แก้วกอ. (2565). การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (e-book) เรื่องความสัมพันธ์ทางเศรฐกิจ รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวัดไทยชุมพล (ดำรงประชาสรรค์) อำเภอเมือง จังหวัดสุโขทัย. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยพิบูลสงคราม)

ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2556). การทดสอบประสิทธิภาพสื่อหรือชุดการสอน. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 5(1), 7-20.

บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.

ล้วน สายยศ, และ อังคณา สายยศ. (2553). การออกแบบการวิจัยทางการศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

เลอสันต์ ฤทธิขันธ์, และคณะ. (2566). การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบนเว็บ รายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนจตุราษฎรพิทยาคม. วารสารชัยพฤกษภิรมยคณะมนุษยศาสตรและสังคมศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.4(2), 46-55.

วิมล รัตนศักดิ์ดา. (2557). การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ เรื่องอาหารกับสุขภาพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์)

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2561). ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560). กรุงเทพฯ: สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี.

Kuder, G., & Richardson, M. W. (1937). The theory of the estimation of test reliability. Psychometrika. 2(3), 151–160.