ศึกษาข้อผิดพลาดการสร้างประโยคจาก “คำเหมือน-คำคล้าย” ในคากริยาภาษาจีนที่เลือกจากคาศัพท์ HSK ระดับ 3-4 : กรณีศึกษานักศึกษาชั้นปีที่ 2 สาขาวิชาภาษาจีน มหาวิทยาลัยนครพนม

บทคัดย่อ

          งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาข้อผิดพลาด การใช้คำเหมือน-คำคล้ายกริยาภาษาจีนของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 สาขาวิชาภาษาจีน มหาวิทยาลัยนครพนม และนำข้อผิดพลาดมาพัฒนาการเรียนการสอนคำเหมือน-คำคล้ายกริยาภาษาจีนให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลมากยิ่งขึ้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในครั้งนี้ คือ นักศึกษาชั้นปีที่ 2 สาขาวิชาภาษาจีน มหาวิทยาลัยนครพนม จานวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือแบบสอบถามซึ่งแบ่งออกเป็น 2 ตอน คือ ตอนที่ 1 ให้นักศึกษาเลือกเติมคำในช่องว่างให้สมบูรณ์ ตอนที่ 2 ให้นักศึกษาเลือกประโยคที่แปลจากภาษาไทยเป็นภาษาจีนได้ถูกต้อง
            ผลการวิจัยพบว่า ปัญหาการเลือกใช้คำกริยาที่มีความหมายใกล้เคียงกันของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 สาขาภาษาจีน มหาวิทยาลัยนครพนม มี 2 ข้อดังนี้ 1) ด้านการโครงสร้างไวยากรณ์ นักศึกษาไม่เข้าใจในโครงสร้างไวยากรณ์ ทาให้เกิดข้อผิดพลาด เช่น โครงสร้างที่ใช้กับคำกริยา ประเภทของกรรมที่ใช้กับคากริยา ประเภทของคาที่ใช้คู่กับคากริยา 2) ด้านความหมาย คาศัพท์แต่ละคาจะเน้นความหมายที่แตกต่างกัน ส่งผลให้นักศึกษาไม่สามารถแยกความหมายที่แตกต่างกันได้อย่างชัดเจน จึงเป็นสาเหตุทาให้นักศึกษาเลือกใช้คาผิดประเภทและไม่เหมาะกับรูปประโยค ซึ่งสาเหตุของข้อผิดพลาดนี้เกิดจากการได้รับอิทธิพลมาจากภาษาแม่และรูปแบบการเรียนการสอนที่ไม่เหมาะสม