ปัจจัยเชิงสาเหตุการบริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลการบริหารงานบุคคล ของบุคลากรในสถานศึกษา สังกัดสำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร

Krittin Buaphan and Sopee Wiwatchankit

Authors

Krittin Buaphan and Sopee Wiwatchankit Thongsook College

Keywords:

Causal Factors, Administration, Effectiveness of Personnel Administration

Abstract

The objectives of this study were: 1) to examine the level of causal factors in school administration, 2) to examine the level of effectiveness of personnel administration, and 3) to investigate the relationship between the causal factors of school administration and the effectiveness of personnel administration of educational personnel in schools under the Bangkok Education Bureau. The sample consisted of 385 educational personnel, which was determined using the sample size table of Krejcie & Morgan. The research instrument was a questionnaire. The statistical methods used for data analysis included mean, standard deviation, and Pearson’s correlation coefficient.

The findings revealed that 1) The causal factors of school administration of educational personnel in schools under the Bangkok Education Bureau were at a high level overall. When analyzed by dimension, the highest ranked factor was personal factors, followed by policy factors, and the lowest was resource factors. 2) The effectiveness of personnel administration of educational personnel in schools under the Bangkok Education Bureau was high overall. When analyzed by dimension, the highest ranked dimension was student-related outcomes, followed by professional advancement. 3) The relationship between the causal factors of school administration and the effectiveness of personnel administration of educational personnel in schools under the Bangkok Education Bureau, analyzed using multiple regression, showed that personal factors, resource factors, and policy factors produced a multiple correlation coefficient (R) of 0.912. These factors could explain 87.80% of the variance in the effectiveness of personnel administration (R² = 0.878) at a statistically significant level of 0.01. The hypothesis testing also indicated that the causal factors of school administration were significantly related to the effectiveness of personnel administration at the 0.01 level.

References

Blanks, L. (2011). Human resource management in schools. New York, NY: McGraw-Hill.

Edward, S. (2010). Educational leadership and personnel management. London: Routledge.

Harris, B. M. (1979). Personnel administration in education (3rd ed.). Boston, MA: Allyn and Bacon.

กันยาพร โคจรตระกูล. (2560). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จของการบริหารงานบุคคลในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3 จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.

ชินภัทร ภูมิรัตน์. (2553). การบริหารการศึกษา: แนวคิด ทฤษฎี และการประยุกต์ใช้. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

จิรเชฏฐ์ โพธิ์กลิ่น. (2565). แนวทางการพัฒนาการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษา สังกัดเทศบาลนครอุบลราชธานี, มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี,ประเทศไทย

ญาณิศา ประสิทธิ์. (2560). เรื่องการบริหารงานบุคคลของโรงเรียนในเขตอำเภอปลวกแดง สังกัดสำนักงานพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง 1. งานนิพนธ์ปริญญาศึกษามหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยบูรพา.

ธารินี กิตติกาญจนโสภณ. (2561). ความสัมพันธ์ระหว่างบรรยากาศองค์การกับพฤติกรรมการปฏิบัติงานของอาจารย์ใน มหาวิทยาลัยเอกชน,มหาวิทยาลัย กรุงเทพธนบุรี

นภัสภรณ์ มูลสิน. (2561).การบริหารเชิงกลยุทธ์กับการบริหารงานบุคคลของโรงเรียน สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1,ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร

ในตะวัน กำหอม.(2559). การวิจัยทางการศึกษา. เล่ม 2.วิทยาลัยทองสุข.กรุงเทพฯ

ปราณี สาไพรวัน. (2558). ปัจจัยทางการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลองค์การ ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกศึกษาสกลนคร เขต 2. วิทยานิพนธ์ ค.ม. สกลนคร: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร

ปวีณ์รัศมิ์ชา เปิ้นวงศ์. “คุณลักษณะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะของผู้บริหาร ครู และ ผู้ปกครอง สังกัดเทศบาลจังหวัดสระบุรี.” รายงานสืบเนื่องจากการประชุมสัมมนาวิชาการ การนำเสนองานวิจัยระดับชาติและนานาชาติ (proceedings) เครือข่ายบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ ครั้งที่ 15, 2558.

พัศทร ชัยปัญหา. (2567). ปัจจัยการบริหารงานบุคคลที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการบริหารสถานศึกษา เพื่อการวางแผนพัฒนาสถานศึกษา ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาสมุทรปราการ,มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง

ไพฑูรย์ สินลารัตน์. (2560). การศึกษา 4.0 เป็นยิ่งกว่าการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สิริชัย โพธิ์ศรีทอง. (2563). คุณลักษณะผู้บริหารกับประสิทธิผลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1. วารสาร มจร พุทธปัญญาปริทรรศน์, 5(1), 126.

สิริภัชกรณ์ ดวงคำ. (2563). การพัฒนารูปแบบการบริหารทรัพยากรบุคคลของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานตำรวจแห่งชาติ. วารสารบัณฑิตศาส์น มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย. 18(2): 61-71.

สุภาภรณ์ สายด้วง. (2567). รูปแบบการบริหารงานบุคคลในยุควิถีใหม่โดยใช้หลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษา ขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา กลุ่มจังหวัดภาคเหนือตอนล่าง,มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี

สุภาภรณ์ หาญณรงชัยกิจ. (2561). การศึกษาปัญหาและแนวทางการพัฒนาการบริหารงานบุคคลในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 1. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏ สุราษฎร์ธานี.