การจัดการเรียนรู้สังคมศึกษาตามหลักแนวพุทธ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอองค์ความรู้ใหม่เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้สังคมศึกษาตามหลักแนวพุทธ โดยบูรณาการหลักการเรียนรู้ตามแนวพระพุทธศาสนา 3 ประการ ได้แก่ 1) การเรียนรู้ต้องเริ่มต้นที่ตนเอง คือ การสร้างฉันทะให้ผู้เรียนเกิดความรักและความพอใจในการเรียน อันนำไปสู่วิริยะ คือ ความเพียรพยายามในการแสวงหาความรู้ จิตตะ คือ ความเอาใจใส่ต่อการเรียน และวิมังสา คือ การรู้จักตรวจสอบและพัฒนาตนเอง 2) การเรียนรู้ต้องควบคู่กับการปฏิบัติ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดปัญญาและความรู้แจ้งเห็นจริงจากการลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง และ 3) การเรียนรู้ต้องควบคู่กับความสนุกสนาน โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความสุขและความสนใจของผู้เรียน เช่น การเรียนรู้ผ่านการเล่น การเล่านิทาน การใช้กรณีศึกษา และการฝึกปฏิบัติจริง ซึ่งล้วนช่วยให้ผู้เรียนเกิดความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง และสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
The Journal of Dhammaduta | ISSN: xxxx-xxxx (online) | Responsible editors: Dr.Phramaha Prayoon Jotivaro. | This journal is published under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International (CC-BY-NC-ND 4.0) by Dhammaduta College, Mahachulalongkornrajavidyalaya University - 79 Moo 1, Lamsai, Wang Noi, Phra Nakhon Si Ayutthaya 13170 Thailand
เอกสารอ้างอิง
คณาจารย์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2559). พุทธวิธีการสอน (พิมพ์ครั้งที่ 2). พระนครศรีอยุธยา: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
บูรชัย ศิริมหาสาคร. (2545). การศึกษาที่เน้นมนุษย์เป็นศูนย์กลางของการพัฒนา. กรุงเทพฯ: บริษัท บุ๊ค พอยท์ จำกัด.
พระธรรมปิฎก (ป. อ. ปยุตฺโต). (2540). พระพุทธศาสนาพัฒนาคนและสังคม. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ บริษัท สหธรรมิก จำกัด.
พระธรรมปิฎก (ป. อ. ปยุตฺโต). (2540). พุทธวิธีในการสอน. กรุงเทพฯ: บริษัท พิมพ์สวย จำกัด.
พระธรรมปิฎก (ป. อ. ปยุตฺโต). (2559). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับประมวลธรรม (พิมพ์ครั้งที่ 34). กรุงเทพฯ: มูลนิธิการศึกษาเพื่อสันติภาพ พระธรรมปิฎก (ป. อ. ปยุตฺโต).
พระวิเทศพรหมคุณ (พิชาภพ บุญแช่ม). (2561). การสอนสังคมศึกษาตามแนวพุทธ. พระนครศรีอยุธยา: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
วิชัย ตันศิริ. (2547). โฉมหน้าการศึกษาไทยในอนาคต: แนวคิดสู่การปฏิรูปในพระราชบัญญัติการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วิทยา ทองดี และศุภวิชญ์ โรมแพน. (2561). แนวทางการพัฒนาการสอนสังคมศึกษาตามแนวพุทธยุค Thailand 4.0. วารสารวิชาการธรรมทรรศน์, 18(2), 281-294.
วิภาพรรณ พินลา และวิภาดา พินลา. (2561). การจัดการเรียนรู้สังคมศึกษาในยุคศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
เสฐียรพงษ์ วรรณปก. (2540). พุทธวิธีสอนจากพระไตรปิฎก. กรุงเทพฯ: บริษัท อมรินทร์บุ๊คเซ็นเตอร์ จำกัด.
