การเล่นอิสระในโรงเรียน ลดภาวะความเครียด เรียนรู้อย่างมีความสุข

บทคัดย่อ

ประสพสุข โบราณมูล
เครือข่ายเล่นเปลี่ยนโลก มูลนิธิส่งเสริมสื่อเด็กและเยาวชน

พีรเดช ธิจันทร์เปียง
สาขาวิชากิจกรรมบำบัด คณะกายภาพบำบัด มหาวิทยาลัยมหิดล



บทคัดย่อ
ความสำคัญของการเล่นอิสระที่เป็นมิติพื้นฐานความสุขในวัยเด็ก เป็นองค์ประกอบสำคัญในการพัฒนาเด็กรอบด้าน ตามวัย ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ส่งเสริมให้สุขภาพร่างกายแข็งแรง ลดภาวะความเครียด การเล่น เป็นกระบวนการบำบัดเยียวยาตัวเองของเด็กทุกวัย สร้างเสริมสุขภาพจิตที่ดีในเด็ก และเป็นการเรียนรู้ที่มีความสุขของเด็ก ทุกวัย ปัจจุบันการเล่นอิสระของเด็กมีเวลาลดน้อยลง และขาดหายไปจากชีวิตเด็ก เมื่่อเด็กเข้าสู่ระบบโรงเรียนเวลาโดยส่่วนใหญ่ของเด็กจะอยู่ที่โรงเรียน เด็กมีสภาวะความเครียดเพิ่่มมากขึ้นจากการเรียนและความคาดหวังในทางวิชาการ ดังนั้นครูจึงมีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมให้เกิดการเล่น จากการสำรวจถึงแม้ว่าครูจะเห็นประโยชน์ของการเล่นอิสระ และต้องการส่งเสริมการเล่นอิสระในโรงเรียน แต่ยังขาดความเข้าใจเรืองของการเล่นอิสระ ความไม่เชื่อมั่นว่าการเล่นอิสระ มีประสิทธิภาพในการส่งเสริมการเรียนรู้เชิงวิชาการ และการทำบทบาทของผู้อำนวยการเล่น (play worker) ในการส่งเสริม การเล่นอิสระ ทำให้เกิดอุปสรรคที่จะส่งเสริมการเล่นอิสระในโรงเรียน ดังนั้นแนวคิดของครูจึงมีความต้องการแนวทางการเป็นผู้อำนวยการเล่นและเสนอควรส่งเสริมนโยบายเพิ่่มเวลาการเล่นอิสระของเด็ก เพื่อให้เด็กได้เล่นอิสริะในบริบทโรงเรียน เพิ่มมากขึ้น สร้างสมดุลการเรียนรู้ และลดความเครียดให้กับเด็กในยุคปัจจุบัน



คำสำคัญ: การเล่นอิสระ; ผู้อำนวยการเล่น; การเล่นอิสระสร้างสุขในโรงเรียน; มุมมองของครูเรื่องเล่นอิสระ