การสร้างเสริมสุขภาพจิตผ่านนวัตกรรมสุขภาพจิต

ผู้แต่ง

  • ดุษฎี จึงศิรกุลวิทย์
  • ณิญาดา อิ่มเพชร

บทคัดย่อ

ดุษฎี จึงศิรกุลวิทย์
สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์ กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข

ณิญาดา อิ่มเพชร

สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ



บทคัดย่อ

"สุขภาพจะดีไม่ได้ หากไร้สุขภาพจิตที่ดี" หรือ no health without mental health เป็นคำขวัญวันสุขภาพจิตโลกปี พ.ศ. 2559 เนื่องจากภาระโรคที่เกิดขึ้นในปัจจุบันกว่าร้อยละ 14 เป็นผลจากโรคในกลุ่มจิตเวชและระบบประสาทโดยเฉพาะโรคซึมเศร้าเรื้อรัง โรคที่เกิดจากการดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ การใช้สารเสพติด อย่างไรก็ตาม ความสำคัญของปัญหาสุขภาพจิตกลับไม่เด่นชัดนักเมื่อเทียบกับปัญหาทางสุขภาพกาย ทั้้งที่กายกับจิตนั้้น มีความสัมพันธ์กันอย่างแยกออกไม่ได้ เช่น โรคจิตเวช อาจทำให้เพิ่มความเสี่ยงของโรคติดต่อและโรคไม่ติดต่อ และมีส่วนทำให้เกิดการบาดเจ็บทั้้งโดยไม่ได้ตั้้งใจและโดยเจตนา ในทางกลับกัน ภาวะสุขภาพทางกายหลายอย่างมีความเสี่ยงต่อโรคทางจิต รวมถึงโรคประจำตัว ที่สามารถทำให้เกิดความยุ่งยากในการแสวงหาความช่วยเหลือและการรักษาสุขภาพจิตยังส่งผลต่อความก้าวหน้าในการบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของสหประชาชาติหลายประการ เช่น การส่งเสริมความเท่าเทียมทางเพศและการให้อำนาจแก่สตรี การลดอัตราการเสียชีวิตในเด็ก การส่งเสริมสุขภาพมารดา และการลดการแพร่กระจายของโรคเอดส์และเอชไอวี การดำเนินงานด้านการส่งเสริมสุขภาพจิตจึงจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องบูรณาการเข้าไปใน “ทุกมิติของสุขภาพ” ทั้งในแง่นโยบายสังคม การวางแผนระบบสุขภาพ การดูแลสุขภาพในระดับปฐมภูมิและทุติยภูมิ ไม่เพียงแต่ภาวะสุขภาพทางกายเท่านั้นที่ส่งผลต่อสุขภาพจิต แต่แนวโน้มความเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี เศรษฐกิจ สังคม สิ่งแวดล้อม และวิถีชีวิต ก็สามารถส่งผลกระทบต่อสุขภาพจิตของคนในสังคมไทยได้เช่นกัน ดังจะเห็นจากรายงานว่า ประชาชนไทยต้องเผชิญกับปัญหาสุขภาพจิตมากขึ้นอย่างต่อเนื่องทุกปี แต่การเข้าถึงบริการด้านสุขภาพจิตยังไม่ครอบคลุมมากนัก การนำนวัตกรรมมาประยุกต์ใช้เพื่อเป็นเครื่องมือที่สำคัญและเหมาะสมกับช่วงวัยหรือเข้ามามีส่วนช่วยในระบบบริการทางด้านสุขภาพจิตนั้น จะเป็นอีกหนึ่งแนวทางสำคัญที่จะช่วยยกระดับสุขภาวะของคนไทยได้อย่างมีประสิทธิภาพ และจะส่งผลลัพธ์ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างก้าวกระโดดในอนาคตต่อไปได้



คำสำคัญ:
สุขภาพจิต; ความสุข; ความเครียด; ซึมเศร้า; ความวิตกกังวล; นวัตกรรม; สร้างเสริมสุขภาพจิต

เอกสารอ้างอิง

ศูนย์ข้อมูลต่อต้านข่าวปลอมประเทศไทย. ดีอีเอส โชว์ตัวเลขคนไทยแชร์ข่าวปลอมมากถึง 23 ล้านคน พบปัญหาข่าวปลอมเพิ่มขึ้น [อินเทอร์เน็ต]. 2564 [สืบค้นเมื่อ 22 เมษายน 2566]. แหล่งข้อมูล: https://www.mdes.go.th/news/detail/5095

ชีวานันท์ เกาทัณฑ์. ถอดรหัสนวัตกรรมการดูแลสุขภาพจิตภายใต้ระบบสุขภาพปฐมภูมิ ปี 2565. กรุงเทพมหานคร: บียอนด์พับลิสชิ่ง; 2565.

สำนักงานพัฒนานโยบายสุขภาพระหว่างประเทศ. รายงานภาระโรคและการบาดเจ็บของประชากรไทย พ.ศ. 2557. นนทบุรี: เดอะ กราฟฟิโก ชิสเต็มส์; 2560.

สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ. แผนหลัก สสส . ประจำปี 2551-2553. กรุงเทพมหานคร สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ; ม.ป.ท.

แผนงานสร้างเสริมสุขภาพจิต กรมสุขภาพจิต. รายงานสรุปผลการดำเนินงาน โครงการนวัตกรรมเชิงระบบเพื่อการสร้างเสริมสุขภาพจิต (ระยะที่สอง). กรุงเทพมหานคร: แผนงานสร้างเสริมสุขภาพจิต กรมสุขภาพจิต; 2564.

สถาบันพัฒนาอนามัยเด็กแห่งชาติกรมอนามัย. การวิเคราะห์สถานการณ์และปัจจัยที่มีผลต่อการดำเนินงานส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM). กรุงเทพมหานคร: สถาบันพัฒนาอนามัยเด็กแห่งชาติกรมอนามัย; 2561.

สถาบันพัฒนาการเด็กราชนครินทร์ กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข. โปรแกรมการส่งเสริมพัฒนาการและสร้างวินัยเชิงบวกโดยครอบครัวมีส่วนร่วม Preschool Parenting Program: Triple-P. กรุงเทพมหานคร: สยามพิมพ์นานา; 2562.

ดุษฏี จึงศิรกุลวิทย์. ความเป็นมาและผลการดำเนินงานโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในพื้นที่ทุรกันดารตามพระราชดำริฯ ปีการศึกษา 2564. การประชุมชี้แจงการดำเนินงานโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในพื้้นที่ทุรกันดาร ปีการศึกษา 2565. กรุงเทพมหานคร: สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์; 2564.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้­นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. การพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน. กรุงเทพมหานคร: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย; 2559.

กลุ่มพัฒนาระบบการแนะแนว สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. แนวทางการสร้างเสริมความปลอดภัยในมิติส่วนตัว สังคมและสุขภาพจิตของนักเรียน ด้วยการแนะแนว และ School health hero. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้­นพื้­นฐาน; 2564.

อิสระ อนันตวราศิลป์. คู่มือการใช้งานสำหรับครูและผู้บริหารโรงเรียน School health hero ระบบสุขภาพจิตโรงเรียนวิถีใหม่. กรุงเทพมหานคร: สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง; 2565.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. การพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน. กรุงเทพมหานคร: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย; 2559.

กรมกิจการสตรีและสถาบันครอบครัว กระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์. แผนปฏิบัติการด้านครอบครัว พ.ศ. 2563. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์; 2563.

สำนักสนับสนุนสุขภาวะองค์กร. Happy 8 workplace เสริมสร้างคุณภาพชีวิตของคนทำงานในองค์กร. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ; 2564.

คณะพัฒนาชุดแผนงานสร้างเสริมสุขภาพจิตในประเทศไทย. รายงานการทบทวนยุทธศาสตร์สุขภาพจิตระดับชาติ. กรุงเทพมหานคร: วนิดาการพิมพ์; 2558.

สำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน. สพฐ. ร่วม กรมสุขภาพจิต ผลงานโดเด่น School health hero ระบบสุขภาพจิตโรงเรียน วิถีใหม่ เฝ้าระวัง ให้คำปรึกษา ดูแลสุขภาพจิตนักเรียนอย่างเป็นรูปธรรม ได้รับรางวัลเลิศรัฐประจำปี 2566. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน; 2566.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

30-09-2023

รูปแบบการอ้างอิง

ดุษฎี จึงศิรกุลวิทย์, & ณิญาดา อิ่มเพชร. (2023). การสร้างเสริมสุขภาพจิตผ่านนวัตกรรมสุขภาพจิต. วารสารการสร้างเสริมสุขภาพไทย, 2(3). สืบค้น จาก https://so14.tci-thaijo.org/index.php/thpjournal/article/view/2993