กรณีศึกษา “พื้นที่นี้..ดีจัง” นวัตกรรมทางสังคม เพื่อความสุขของเด็กและเยาวชน

บทคัดย่อ

สุพงศ์ จิตต์เมือง
ผู้ติดตามและประเมินผลโครงการเครือข่ายพื้นที่นี้..ดีจัง กรุงเทพมหานคร

เยาวเรศ กตัญญูเสริมพงศ์
ผู้ติดตามและประเมินผลโครงการเครือข่ายพื้นที่นี้..ดีจัง กรุงเทพมหานคร



บทคัดย่อ
ปัญหาเด็กและเยาวชนในสังคมไทยมีความซับซ้อนมากขึ้น การแก้ไขปัญหาด้วยวิธีคิดและวิธีการแบบเดิมไม่ ตอบโจทย์ปัญหาที่มีความซับซ้อนเชิงโครงสร้างได้ ดังนั้นการสร้างนวัตกรรมทางสังคมเพื่อแก้ไขปัญหาเด็กและเยาวชน จึงมีความสำคัญ บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษานวัตกรรมทางสังคมที่เกิดจากการดำเนินโครงการของเครือข่าย พื้นที่นี้..ดีจัง ระหว่างปี พ.ศ. 2561-2563 ผลการศึกษา พบว่า มีนวัตกรรมทางสังคม 9 กรณีศึกษา ได้แก่ (1) กิจกรรม แจกความสุขสู้โควิด-19 ผ่านตู้ส่งความสุขของกลุ่มไม้ขีดไฟ จ.นครราชสีมา (2) โมเดลคลองเตยรอรัฐของกลุ่มคลองเตย ดีจัง กรุงเทพมหานคร (3) ชมรมผู้ปกครองระดับอนุบาลโรงเรียนบ้านจีกแดกของกลุ่มดีอีหลีอีสานบ้านเฮา จ.สุรินทร์ (4) วงจรพัฒนาเด็กเยาวชนพื้นที่ชายแดนใต้ทั้งในและนอกระบบโรงเรียนของกลุ่มยังยิ้ม จ.นราธิวาส (5) การพัฒนาพื้นที่ วัดใหญ่สุวรรณารามวรวิหารเป็นพื้นที่ปฏิบัติการศิลปะและวัฒนธรรมสำหรับเด็กและเยาวชนของกลุ่มลูกหว้า จ.เพชรบุรี (6) จานใบไม้เปลี่ยนเมืองของกลุ่มบ้านไร่อุทัยยิ้ม จ.อุทัยธานี (7) การแข่งขันเรือเกยหาดของศูนย์เรียนรู้วิถีธรรมชาติ เพื่อชุมชน จ.สงขลา (8) สมัชชาเยาวชนชาติพันธุ์ 5 อำเภอชายแดน จังหวัดตากของเครือข่ายปกาเกอญอมีดี จ.ตาก และ (9) HUB 2U สถานีอุตรดิตถ์ติดยิ้มของเครือข่ายอุตรดิตถ์ติดยิ้ม จ.อุตรดิตถ์ ซึ่งล้วนเป็นนวัตกรรมที่มีความหลากหลาย ทั้งชิ้นงานหรือผลิตภัณฑ์ กระบวนการทำงาน กลไก พื้นที่ และองค์ความรู้ ที่นำไปใช้พัฒนาและแก้ไขปัญหาเด็กเยาวชน ที่มีความซับซ้อนและท้าทายให้มีสุขภาวะที่ดี จนก่อเกิดการเปลี่ยนแปลงหลายระดับ ตั้งแต่ครอบครัว โรงเรียน ชุมชน ท้องถิ่น และจังหวัด ด้วยเหตุนี้สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) จึงควรสนับสนุนการเผยแพร่ นวัตกรรมทางสังคมที่เกิดขึ้นสู่สาธารณะ ให้เป็นกรณีศึกษาที่สร้างแรงบันดาลใจ เกิดการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้ พัฒนา ต่อยอดจนเกิดการขับเคลื่อนและแก้ไขปัญหาเด็กและเยาวชนอย่างยั่งยืนต่อไป



คำสำคัญ: นวัตกรรมทางสังคม; พื้นที่สร้างสรรค์; เครือข่ายพื้นที่นี้..ดีจัง