Development of Video Media Using Local Data and Artificial Intelligence (AI) to Enhance Listening and Viewing Skills for Career - Related Content Among Vocational Certificate Students
Keywords:
Video Media Development, Local Data, Thai for CareersAbstract
Abstract: The objectives of this research were: 1) to develop video media integrating local data and Artificial Intelligence (AI) technology to enhance learning in listening and viewing
career-related information for vocational certificate students, and 2) to evaluate students' opinions toward the developed media. The sample consisted of 35 vocational certificate students at Chonburi Vocational College, Mueang Chonburi District, Chonburi Province. The research instruments included the AI-integrated video media and an opinion questionnaire. Data were analyzed using arithmetic mean (M) and standard deviation (SD). The results indicated that
the developed video media achieved the highest quality level (M = 4.63, SD = 0.38). Furthermore, students expressed the highest level of satisfaction and positive opinions toward the media
(M = 4.60, SD = 0.51), suggesting that the integration of local data and AI effectively promotes learning engagement in career-based communication.
Downloads
References
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา สำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ. (2567). หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567. กระทรวงศึกษาธิการ.
ศรีวิไล ดอกจันทร์. (2538). ภาษาและการสอน (ครั้งที่ 3). สุกัญญา.
ฐะปะนีย์ นาครทรรพ. (2545). การสอนภาษาไทยระดับมัธยมศึกษา (ครั้งที่ 2). ปกรณ์ศิลป์ พริ้นติ้ง.
เสาวนีย์ สิกขาบัณฑิต. (2528). เทคโนโลยีการศึกษา. สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.
เจนจิรา วิลาจันทร์ และ รตนดา อาจวิชัย. (2564). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การฟัง การพูด จากสื่อสมัยใหม่ สำหรับนักศึกษาสาขาภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร ชั้นปีที่ 1 ด้วยรูปแบบการสอน 6Ts ประกอบสื่อวิดีทัศน์. วารสารช่อพะยอม, 32(2), 81–98.
เนาวรัตน์ เจตดุ. (2555). การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนสรุปความ โดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นไทยทรงดำ อำเภอเขาย้อย จังหวัดเพชรบุรี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. Veridian E-Journal, Silpakorn University (Humanities, Social Sciences and arts), 5(3), 169-189.
เต็มนภา รุ่งวิริยะวงศ์. (2561). การพัฒนาบทอ่านมัลติมีเดียโดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นเพื่อส่งเสริมทักษะ การอ่านจับใจความสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 10(1), 201-214.
เบญนภา พัฒนาพิภัทร และ นัจภัค มีอุสาห์. (2565). การพัฒนาสื่อการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมกระบวนการคิดเชิงสร้างสรรค์ในการสร้างสื่อยุคดิจิทัลร่วมกับเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม (AR). วารสารมหาวิทยาลัยศิลปากรม, 42(1), 15-30.
สุรีพร ชาบุตรบุณฑริก, พระมหาวัฒนา สุรจิตฺโต, พระสิทธิชัย รินฤทธิ์, สมควร นามศรีฐาน และ ชาตรี เพ็งทํา. (2565). การพัฒนาสื่อดิจิทัลในการจัดการเรียนรู้ เรื่องภูมิภาคของโลกกับพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ตามแนวคิด ADDIE Model. วารสารศรีล้านช้างปริทรรศน์, 8(2), 91-100.
ธวัชชัย สหพงษ์. (2563). ผลการพัฒนาสื่อมัลติมีเดียส่งเสริมศิลปวัฒนธรรมตามรูปแบบ ADDIE Model ในรายวิชาการพัฒนาสื่ออิเล็กทรอนิกส์เพื่อการเรียนการสอน. วารสารวิชาการการจัดการเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 7(2), 7-14.
ณิชาพร ปรีชาวิภาษ. (2557). การพัฒนาแบบฝึกการอ่านจับใจความโดยใช้ข้อมูลท้องถิ่น สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 6(1), 178-191.
รังษิมา สุริยารังสรรค์. (2557). การพัฒนาแบบฝึกการอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1โดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นจังหวัดเพชรบุรี. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 6(2), 208-217.
อรรถพล อนันตวรสกุล. (2561). พลิกโฉมการศึกษาไทยตอบโจทย์ทักษะใหม่ให้อยู่รอดได้ในอนาคต. https://voicetv.co.th/read/ryVUAeIVG.
ปริวรรต สมนึก. (2558). การพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอนโดยใช้สื่อวีดิทัศน์เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง “ผลิตภัณฑ์การท่องเที่ยว”. วารสารวิชาการการท่องเที่ยวไทยนานาชาติ. 11(1), 4-17.
สุกัญญา จันทกุล, ศักรินทร์ หงส์รัตนาวรกิจ, ขจร อิศราสุชีพ และสมปรารถนา สุขสละ. (2564). การพัฒนาสื่อวีดิทัศน์ประกอบการสอนปฏิบัติวิชาแกะสลักผักผลไม้และงานใบตอง. พัฒนาเทคนิคศึกษา. 35(127), 57-65.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Journal of Research and Innovation in Industrial Education

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
This article is published under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License (CC BY-NC-ND 4.0), which allows others to share the article with proper attribution to the authors and prohibits commercial use or modification. For any other reuse or republication, permission from the journal and the authors is required.
