The study uses teaching materials for the construction of a two-storey residential house for Grade 1 students. Construction Technician Department
DOI:
https://doi.org/10.14456/jriie.2025.9Keywords:
Teaching materials, Model of building, Vocational Education, Construction Technician DepartmentAbstract
The purpose of this class research is to develop teaching materials on the construction model of a two-storey residential house for use in teaching and learning in courses related to construction work of students of the Vocational Diploma (Diploma of Education). To compare
the effect of using teaching materials on the construction model of two-storey residential houses on the knowledge, understanding and practical skills of students at the Grade 1 level. Construction Technician Department This research is an experimental research. By producing virtual teaching materials for students at the Vocational Certificate level (Diploma 1). Khmer Reap Technical College The sample was 22 students of the Department of Construction and Civil Engineering who took the Safety Course in Construction Work. Semester 1 Academic Year 2024 Data collection is the use of virtual teaching materials in teaching and non-teaching materials in class lectures. Construction Safety Lesson 1 to Chapter 5 The statistical analysis used to analyze
the data was the mean benchmark and the percentage value (mean/full score) x 100. The results of the study showed that the learning performance of construction safety of students at
the Vocational Diploma level (Diploma 1) was divided into two groups, namely the group that used the co-lecture media of 11 people and the non-co-lecture media of 11 people.
Downloads
References
ธนพัต ธรรมเจริญพงศ์. (2023). การวิเคราะห์พฤติกรรมการใช้สื่อการสอนออนไลน์ด้วยแบบจำลอง Assure Model ของคณะครูอาจารย์ในสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์. Interdisciplinary Academic and Research Journal, 3(2), 15-32.
คเชนทร์ กองพิลา, วชิระ อินทร์อุดม และ สังคม ภูมิพันธุ์. (2016). แบบจำลองการเรียนการสอนแบบ โครงงานโดยใช้สื่อสังคมออนไลน์เป็นฐานเพื่อพัฒนาการคิดวิเคราะห์. Journal of Education Khon Kaen University (Graduate Studies Research), 10(4), 19-25.
จุฑามาศ ลักษณะกิจ, พงศ์ศักดิ์ ศุขมณี และนันทชัย ชูศิลป์. (2025). การพัฒนาสื่อการเรียนรู้โดยใช้ แบบจำลองเป็นฐานเรื่องพฤติกรรมการรับแรง และการวิบัติของจุดต่อชิ้นส่วนคอนกรีตหล่อสำเร็จ. ในการประชุมวิศวกรรมโยธาแห่งชาติ ครั้งที่ 30, 28-30 พฤษภาคม 2568. ประจวบคีรีขันธ์: วิศวกรรมสถานแห่งประเทศไทย
ศิริพร ชุดเจือจีน, สุดารัตน์ วุฒิศักดิ์ไพศาล และ วรางคณา คุ้มสุข. (2022). การเรียนรู้โดยใช้ สถานการณ์ จำลองเสมือนจริง: การนำมาประยุกต์ใช้ในการสอนทางการพยาบาล. วารสารวิทยาลัยพยาบาลบรมราช ชนนี สุพรรณบุรี, 5(1), 17-31.
สฤษดิ์ ชัยธนบุตรศรี และ กาญจนา ปัญญาธร. (2024). ผลการเรียนรู้โดยใช้สถานการณ์จำลองเสมือน จริงต่อความรู้ทักษะและการรับรู้ความสามารถของตนเองในการดูแลผู้ป่วยโรคหลอดเลือดสมองระยะ วิกฤตของพยาบาลวิชาชีพ. วารสารการแพทย์โรงพยาบาลอุดรธานี, 32(2), 215-225.
กนกภรณ์ ทรวดทรง และสิรินภา กิจเกื้อกูล (2021). การจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบจำลองเป็นฐานร่วม กับเทคโนโลยีเสมือนจริงที่ส่งเสริมทักษะการสร้างแบบจำลอง และมโนทัศน์ เรื่องสารละลายของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 4. Journal of Education and Innovation, 23(4), 46-57.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Journal of Research and Innovation in Industrial Education

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
This article is published under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License (CC BY-NC-ND 4.0), which allows others to share the article with proper attribution to the authors and prohibits commercial use or modification. For any other reuse or republication, permission from the journal and the authors is required.
