การพัฒนาสื่อวีดิทัศน์โดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นร่วมกับ เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้  เรื่อง การฟังและการดูสารในงานอาชีพ  สำหรับนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ

วรรณสวัสดิ์ นูพิมพ์; นิตยา สุทธิมูล; ชุติวรรณ อาจหาญ; ไมตรี คงทัพ

ผู้แต่ง

วรรณสวัสดิ์ นูพิมพ์ แผนกวิชาสามัญสัมพันธ์ วิทยาลัยอาชีวศึกษาชลบุรี สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออก
นิตยา สุทธิมูล แผนกวิชาแฟชั่นและสิ่งทอ วิทยาลัยอาชีวศึกษาชลบุรี สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออก
ชุติวรรณ อาจหาญ แผนกวิชาธุรกิจคหกรรม วิทยาลัยอาชีวศึกษาชลบุรี สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออก
ไมตรี คงทัพ แผนกวิชาธุรกิจคหกรรม วิทยาลัยอาชีวศึกษาชลบุรี สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออก

คำสำคัญ:

การพัฒนาสื่อวิดีโอ, ข้อมูลท้องถิ่น, ภาษาไทยเพื่ออาชีพ

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาสื่อวีดิทัศน์โดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นร่วมกับเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การฟังและการดูสารในงานอาชีพ
สำหรับนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ และ 2) ศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพที่มีต่อสื่อวีดิทัศน์เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การฟังและการดูสารในงานอาชีพ สำหรับนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือนักเรียนวิทยาลัยอาชีวศึกษาชลบุรี อำเภอเมืองชลบุรี จังหวัดชลบุรี ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ
ซึ่งได้มาจากวิธีการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive sampling) จำนวนนักเรียน 35 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ สื่อวีดิทัศน์ที่ใช้ข้อมูลท้องถิ่นร่วมกับเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI)
เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การฟังและการดูสารในงานอาชีพ สำหรับนักเรียนระดับ
ชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ และแบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อสื่อวีดิทัศน์โดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นร่วมกับเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การฟังและการดูสารในงานอาชีพสำหรับนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ โดยสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
คือ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต (M) และ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) ผลการวิจัยพบว่า สื่อวีดิทัศน์โดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นร่วมกับเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การฟังและการดูสารในงานอาชีพ สำหรับนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ มีระดับคุณภาพอยู่ในระดับ มากที่สุด
(M = 4.63, SD = 0.38) และนักเรียนมีความคิดเห็นต่อสื่อวีดิทัศน์โดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นร่วมกับเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การฟังและการดูสารในงานอาชีพ
สำหรับนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ ในระดับมากที่สุด (M = 4.60, SD = 0.51)

Downloads

Download data is not yet available.

เอกสารอ้างอิง

สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา สำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ. (2567). หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567. กระทรวงศึกษาธิการ.

ศรีวิไล ดอกจันทร์. (2538). ภาษาและการสอน (ครั้งที่ 3). สุกัญญา.

ฐะปะนีย์ นาครทรรพ. (2545). การสอนภาษาไทยระดับมัธยมศึกษา (ครั้งที่ 2). ปกรณ์ศิลป์ พริ้นติ้ง.

เสาวนีย์ สิกขาบัณฑิต. (2528). เทคโนโลยีการศึกษา. สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.

เจนจิรา วิลาจันทร์ และ รตนดา อาจวิชัย. (2564). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การฟัง การพูด จากสื่อสมัยใหม่ สำหรับนักศึกษาสาขาภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร ชั้นปีที่ 1 ด้วยรูปแบบการสอน 6Ts ประกอบสื่อวิดีทัศน์. วารสารช่อพะยอม, 32(2), 81–98.

เนาวรัตน์ เจตดุ. (2555). การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนสรุปความ โดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นไทยทรงดำ อำเภอเขาย้อย จังหวัดเพชรบุรี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. Veridian E-Journal, Silpakorn University (Humanities, Social Sciences and arts), 5(3), 169-189.

เต็มนภา รุ่งวิริยะวงศ์. (2561). การพัฒนาบทอ่านมัลติมีเดียโดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นเพื่อส่งเสริมทักษะ การอ่านจับใจความสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 10(1), 201-214.

เบญนภา พัฒนาพิภัทร และ นัจภัค มีอุสาห์. (2565). การพัฒนาสื่อการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมกระบวนการคิดเชิงสร้างสรรค์ในการสร้างสื่อยุคดิจิทัลร่วมกับเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม (AR). วารสารมหาวิทยาลัยศิลปากรม, 42(1), 15-30.

สุรีพร ชาบุตรบุณฑริก, พระมหาวัฒนา สุรจิตฺโต, พระสิทธิชัย รินฤทธิ์, สมควร นามศรีฐาน และ ชาตรี เพ็งทํา. (2565). การพัฒนาสื่อดิจิทัลในการจัดการเรียนรู้ เรื่องภูมิภาคของโลกกับพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ตามแนวคิด ADDIE Model. วารสารศรีล้านช้างปริทรรศน์, 8(2), 91-100.

ธวัชชัย สหพงษ์. (2563). ผลการพัฒนาสื่อมัลติมีเดียส่งเสริมศิลปวัฒนธรรมตามรูปแบบ ADDIE Model ในรายวิชาการพัฒนาสื่ออิเล็กทรอนิกส์เพื่อการเรียนการสอน. วารสารวิชาการการจัดการเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 7(2), 7-14.

ณิชาพร ปรีชาวิภาษ. (2557). การพัฒนาแบบฝึกการอ่านจับใจความโดยใช้ข้อมูลท้องถิ่น สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 6(1), 178-191.

รังษิมา สุริยารังสรรค์. (2557). การพัฒนาแบบฝึกการอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1โดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นจังหวัดเพชรบุรี. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 6(2), 208-217.

อรรถพล อนันตวรสกุล. (2561). พลิกโฉมการศึกษาไทยตอบโจทย์ทักษะใหม่ให้อยู่รอดได้ในอนาคต. https://voicetv.co.th/read/ryVUAeIVG.

ปริวรรต สมนึก. (2558). การพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอนโดยใช้สื่อวีดิทัศน์เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง “ผลิตภัณฑ์การท่องเที่ยว”. วารสารวิชาการการท่องเที่ยวไทยนานาชาติ. 11(1), 4-17.

สุกัญญา จันทกุล, ศักรินทร์ หงส์รัตนาวรกิจ, ขจร อิศราสุชีพ และสมปรารถนา สุขสละ. (2564). การพัฒนาสื่อวีดิทัศน์ประกอบการสอนปฏิบัติวิชาแกะสลักผักผลไม้และงานใบตอง. พัฒนาเทคนิคศึกษา. 35(127), 57-65.