การสร้างชุดบทเรียนออนไลน์ รายวิชา 30-401-031-102  เขียนแบบเทคนิค เรื่อง การเขียนแบบภาพสามมิติ

ธีรวุฒิ  ศรีพันธ์ชาติ; สุวิทย์  ธรรมแสง; กนกวรรณ  ภู่เจริญ; เปมิกา พันขันตี; อธิรัช  ลี้ตระกูล

ผู้แต่ง

ธีรวุฒิ ศรีพันธ์ชาติ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตขอนแก่น
สุวิทย์ ธรรมแสง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตขอนแก่น
กนกวรรณ ภู่เจริญ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตขอนแก่น
เปมิกา พันขันตี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตขอนแก่น
อธิรัช ลี้ตระกูล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน วิทยาเขตสุรินทร์

คำสำคัญ:

โมดูลการเรียนรู้ออนไลน์, การวาดภาพทางเทคนิค, การวาดภาพสามมิติ, การออกแบบการเรียนการสอน, การประเมินประสิทธิผล

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ: งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินประสิทธิผลชุดบทเรียนออนไลน์ รายวิชาเขียนแบบเทคนิค เรื่องการเขียนแบบภาพสามมิติ การดำเนินโครงการมีขั้นตอนคือศึกษาข้อมูลที่ใช้ในการจัดทำโครงการ วิเคราะห์หัวข้อหลักหัวข้อรอง และนำหัวข้อมาทำการสร้างวัตถุประสงค์การเรียนรู้
แล้วทำการวิเคราะห์ออกแบบองค์ประกอบชุดบทเรียนออนไลน์ แล้วดำเนินการสร้างชุดบทเรียนออนไลน์ซึ่งประกอบด้วย ใบเนื้อหาแบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบหลังเรียน สื่อการสอนรูปแบบ PPT วิดีโอ และคู่มือการใช้งานจากนั้น ประเมินคุณภาพชุดบทเรียนออนไลน์โดยผู้เชี่ยวชาญ 3 ท่าน
มีเครื่องมือเป็น แบบประเมินคุณภาพที่สร้างขึ้น ซึ่งผ่านการประเมิน (IOC) จากผู้เชี่ยวชาญ
โดยมีหัวข้อ 4 ด้าน คือ ด้านเนื้อหา ด้านแบบทดสอบการเรียนรู้ ด้านสื่อชุดบทเรียนออนไลน์และ
ด้านคู่มือการใช้งาน ผลการประเมินประสิทธิผล มีคะแนนเพิ่มขึ้นร้อยละ 68.75 ถือว่าสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

Downloads

Download data is not yet available.

เอกสารอ้างอิง

วรรณวิศา วัฒนสินธุ์ และยุภี อาบสุวรรณ. (2565). สื่อการเรียนรู้เทคโนโลยีความจริงเสริมเรื่องวงจร ไฟฟ้าเบื้องต้น. วารสารวิจัยและนวัตกรรมการอาชีวศึกษา, 6(2), 141-150.

สุนทร ก้องสินธุ และ ณัฐวิชช์ สุขสง. (2562). การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดฝึกโปรแกรมเมเบิลลอ จิกคอนโทรลเลอร์. วารสารวิจัยและนวัตกรรมสถาบันการอาชีวศึกษากรุงเทพมหานคร, 2(2), 46-59.

เศรษฐศิษฏ์ จตุเทน และมณฑา ชุ่มสุคนธ์. (2567). การพัฒนาทักษะการคิดแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ (Creative Problem Solving) ร่วมกับเกมมิฟิเคชั่น (Gamification) รายวิชา ส 15101 สังคมศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียน สงเปลือยวิทยายน. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 9(2), 155-168.

สุรัมภา เพ็ชรขา และทนงศักดิ์ โสวจัสสตากุล. (2565). การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียด้วยวิธีการเรียนรู้ด้วย ตนเองสำหรับนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 2. Journal of Industrial Education, 21(3), 99-108.

จรรยา อ้นปันส์, สุภาวดี ศรีคำดี, วันทนา ศรีสมบูรณ์ และ กมลวรรณ แสงระวี. (2564). โครงการการผลิตสื่อ การสอนออนไลน์ รายวิชา 89530364 การออกแบบสื่อ และการนำเสนอ. โครงการวิจัยประเภทเงินรายได้ คณะวิทยาการสารสนเทศ มหาวิทยาลัยบูรพา.

ขวัญชัย ขัวนา และ ธารทิพย์ ขัวนา. (2563). การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ (E-LEARNING) รายวิชา การจัดการเรียนรู้สำหรับนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ 3 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร. Journal of MCU Nakhondhat, 7(12), 295-306.