Problems and guideline to development on co-operative education in Public Administration Program, Faculty of Humanities and Social Sciences, Thaksin University
Keywords:
Co-operative Education, Public Administration Program, Thaksin UniversityAbstract
The objectives of this research were to study the problems in co-operative education process of Public Administration Program; Local governance field in Faculty of Humanities and Social Sciences, Thaksin University and to compare factors affected such opinion. The sample of this research consisted of 141 establishments and students are join to co-operative in the second semester of academic year 2015. A questionnaire was used to collect information from 141 samples. Statistical tools employed were percentage, mean, t-test, one-way ANOVA and Pearson’s correlation Coefficient. The statistical level of significance was set as 0.05. The research found out that the level of opinion of the establishments and students was moderate. The factor which affected their opinion was sex, age, province of establishment, type of establishment. For knowledge about toward standard from Thai Association for cooperative education had reverse relationship with the opinion about problems in co-operative education process of Public Administration Program.
References
ชยันต์ วรรธนะภูติ. (2537). การวิจัยเชิงคุณภาพเพื่องานพัฒนา (พิมพค์รั้งที่ 2). ขอนแก่น: สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ดรุณี มูเก็ม, มณีรัตน์ รัตนพันธ์, และย่าร่อนะ ศรีอาหมัด. (2554). ศึกษารูปแบบการจัดการสหกิจศึกษา (รายงานผลการวิจัย). สงขลา: มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
ทัศนีย์ ประธาน, มณีรัตน์ รัตนพันธ์, ทิรัศม์ชญา พิพัฒน์เพ็ญ, สนัน ยามาเจริญ, พงพัฒน์ ฉายศิริพันธ์, เจรจา บุญวรรณโณ, ... เจตน์สฤษฎิ์ สังขันพันธ์. (2555). ผลสัมฤทธิ์การปฏิบัติงานสหกิจศึกษาของนักศึกษามหาวิทยาลัยหาดใหญ่. สงขลา: มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
นฤมล เพชรมีศรี. นักวิชาการศึกษาปฏิบัติการ. (18 กรกฎาคม 2559). บทสัมภาษณ์.
บุปผา ภิภพ. (2558). คุณสมบัติที่พึงประสงค์ของนักศึกษาสหกิจศึกษาของสถานประกอบการที่เข้าร่วมสหกิจศึกษา. สงขลา: ม.ป.พ.
พงษ์เทพ พรหมทา. ปลัดอำเภอฝ่ายทะเบียนและบัตร. (20 กรกฎาคม 2559). บทสัมภาษณ์.
พรชัย มงคลวนิช. (2548). ปัจจัยที่ส่งเสริมและฉุดรั้งความสำเร็จในการจัดการศึกษาแบบสหกิจศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาไทย. วารสารกระแสวัฒนธรรม, 7(12), 23.
ไพฑูรย์ สินลารัตน์. (2548). การพัฒนากรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาของประเทศไทย. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร, 3(1), 105.
ไม่ประสงค์ออกนาม. กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น. (25 กรกฎาคม 2559). บทสัมภาษณ์.
ไม่ประสงค์ออกนาม. องค์การสื่อสารมวลชนแห่งประเทศไทย (อสมท.). (24 กรกฎาคม 2559). บทสัมภาษณ์.
ยุวัลดา ไฝ่ฝัน. (2552). การจัดการสหกิจศึกษากับการพัฒนาศักยภาพบัณฑิต มหาวิทยาลัยหาดใหญ่ (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). สงขลา: มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
วัชรินทร์ รักเสนาะ. (2557). การพัฒนารูปแบบการจัดการบริหารระบบการจัดการเรียนการสอนสหกิจศึกษา (ปริญญานิพนธ์ปริญญาดุษฏีบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.
สุเมธ แย้มนุ่น. (2546). เอกสารวิจัยส่วนบุคคลลักษณะวิชาสังคมจิตวิทยาเรื่องสหกิจศึกษา : รูปแบบการจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงทางเศรษฐกิจ. กรุงเทพฯ: วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร.
อนงค์นาฎ เมฆฉาย. (2549). การติดตามผลโครงการสหกิจศึกษา คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี พระจอมเกล้าพระนครเหนือ.
