ปัญหาและแนวทางการพัฒนาการดำเนินโครงการสหกิจศึกษาหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ
คำสำคัญ:
โครงการสหกิจศึกษา, หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตร์, มหาวิทยาลัยทักษิณบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัญหาที่มีต่อกระบวนการดำเนินงานโครงการสหกิจศึกษาของหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตร์ สาขาวิชาการปกครองท้องถิ่น คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ และเพื่อศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อความคิดเห็นดังกล่าว กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ สถานประกอบการและนิสิตที่เข้าร่วมโครงการสหกิจศึกษา จำนวนรวม 141 คน โดยใช้แบบสัมภาษณ์และแบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียวและค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน โดยมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มตัวอย่างมีความคิดเห็นต่อปัญหาและอุปสรรคในการดำเนินโครงการสหกิจศึกษาอยู่ในระดับปานกลาง ส่วนปัจจัยที่มีผลทำให้ความคิดเห็นของกลุ่มตัวอย่างต่างกัน คือ เพศ อายุ จังหวัดที่ตั้งสถานประกอบการ ประเภทของหน่วยงาน ส่วนความรู้เกี่ยวกับการจัดสหกิจศึกษาตามมาตรฐานของสมาคมสหกิจศึกษาไทยมีความสัมพันธ์กับความคิดเห็นต่อการดำเนินโครงการสหกิจศึกษาของหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตร์ด้วย
References
ชยันต์ วรรธนะภูติ. (2537). การวิจัยเชิงคุณภาพเพื่องานพัฒนา (พิมพค์รั้งที่ 2). ขอนแก่น: สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ดรุณี มูเก็ม, มณีรัตน์ รัตนพันธ์, และย่าร่อนะ ศรีอาหมัด. (2554). ศึกษารูปแบบการจัดการสหกิจศึกษา (รายงานผลการวิจัย). สงขลา: มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
ทัศนีย์ ประธาน, มณีรัตน์ รัตนพันธ์, ทิรัศม์ชญา พิพัฒน์เพ็ญ, สนัน ยามาเจริญ, พงพัฒน์ ฉายศิริพันธ์, เจรจา บุญวรรณโณ, ... เจตน์สฤษฎิ์ สังขันพันธ์. (2555). ผลสัมฤทธิ์การปฏิบัติงานสหกิจศึกษาของนักศึกษามหาวิทยาลัยหาดใหญ่. สงขลา: มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
นฤมล เพชรมีศรี. นักวิชาการศึกษาปฏิบัติการ. (18 กรกฎาคม 2559). บทสัมภาษณ์.
บุปผา ภิภพ. (2558). คุณสมบัติที่พึงประสงค์ของนักศึกษาสหกิจศึกษาของสถานประกอบการที่เข้าร่วมสหกิจศึกษา. สงขลา: ม.ป.พ.
พงษ์เทพ พรหมทา. ปลัดอำเภอฝ่ายทะเบียนและบัตร. (20 กรกฎาคม 2559). บทสัมภาษณ์.
พรชัย มงคลวนิช. (2548). ปัจจัยที่ส่งเสริมและฉุดรั้งความสำเร็จในการจัดการศึกษาแบบสหกิจศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาไทย. วารสารกระแสวัฒนธรรม, 7(12), 23.
ไพฑูรย์ สินลารัตน์. (2548). การพัฒนากรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาของประเทศไทย. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร, 3(1), 105.
ไม่ประสงค์ออกนาม. กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น. (25 กรกฎาคม 2559). บทสัมภาษณ์.
ไม่ประสงค์ออกนาม. องค์การสื่อสารมวลชนแห่งประเทศไทย (อสมท.). (24 กรกฎาคม 2559). บทสัมภาษณ์.
ยุวัลดา ไฝ่ฝัน. (2552). การจัดการสหกิจศึกษากับการพัฒนาศักยภาพบัณฑิต มหาวิทยาลัยหาดใหญ่ (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). สงขลา: มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
วัชรินทร์ รักเสนาะ. (2557). การพัฒนารูปแบบการจัดการบริหารระบบการจัดการเรียนการสอนสหกิจศึกษา (ปริญญานิพนธ์ปริญญาดุษฏีบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.
สุเมธ แย้มนุ่น. (2546). เอกสารวิจัยส่วนบุคคลลักษณะวิชาสังคมจิตวิทยาเรื่องสหกิจศึกษา : รูปแบบการจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงทางเศรษฐกิจ. กรุงเทพฯ: วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร.
อนงค์นาฎ เมฆฉาย. (2549). การติดตามผลโครงการสหกิจศึกษา คณะวิศวกรรมศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี พระจอมเกล้าพระนครเหนือ.