แนวทางพัฒนาการจัดหนังสือขึ้นชั้น สำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
คำสำคัญ:
การจัดหนังสือขึ้นชั้น, การจัดชั้นหนังสือ, การจัดเรียงหนังสือบทคัดย่อ
การวิจัยเรื่องการพัฒนาการจัดหนังสือขึ้นชั้น สำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยมหาสารคามมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาในการใช้บริการห้องสมุดที่เกี่ยวกับการค้นหาหนังสือบนชั้น และเพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาการจัดหนังสือขึ้นชั้นของสำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ผลการวิจัย พบว่า 1. สภาพการใช้บริการค้นหาหนังสือบนชั้น มีระดับความคิดเห็นโดยรวมอยู่ในระดับมากทุกด้าน ส่วนปัญหาในการใช้บริการ พบว่า ผู้ใช้บริการมีปัญหา คือ ค้นหาหนังสือยากมาก ไม่มีเจ้าหน้าที่คอยช่วยค้นหา เครื่องคอมพิวเตอร์สำหรับสืบค้นหนังสือไม่เพียงพอ ทางเดินในการค้นหาเอกสารแคบ ป้ายบอกหมวดหมู่หนังสือทั้งที่ชั้นหนังสือและที่ตัวเล่มไม่ชัดเจน หลุดหาย 2. แนวทางการพัฒนาการจัดหนังสือขึ้นชั้น พบว่า ต้องจัดบุคลากรปฏิบัติงานให้เหมาะสม ต้องมีหัวหน้าหรือผู้ที่ได้รับมอบหมายตรวจสอบชั้นหนังสือควบคุมการปฏิบัติงานอย่างใกล้ชิด งดให้เจ้าหน้าที่จัดหนังสือขึ้นชั้นไปปฏิบัติภารกิจอื่นที่นอกเหนือจากงานหลัก ต้องขยายชั้นหนังสือทันทีที่ชั้นเต็มหรือแน่น ขออัตราเจ้าหน้าที่จัดหนังสือขึ้นชั้นเพิ่มให้เหมาะสมกับภาระงาน
References
เบญจา รุ่งเรืองศิลป์. (2540). การจัดชั้นหนังสือ. บรรณศาสตร์, 12(1), 35-37.
รุ่งเรือง สิทธิจันทร์. (2553). 40 ปี งานบริการสู่ความเป็นเลิศระดับสากล ใน 4 ทศวรรษ สำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. มหาสารคาม: สำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
สมบัติ ท้ายเรือคำ. (2553). ระเบียบวิธีวิจัยสำหรับมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ (พิมพ์ครั้งที่ 4). มหาสารคาม: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
สิทธิชัย ลำธารทรัพย์. (2546). การนำระบบให้ลำดับเลข (Running Number) มาช่วยในการจัดชั้นตำราภาษาไทยของฝ่ายหอสมุดคุณหญิงหลง อรรถกระวีสุนทร. วารสารวิทยบริการ, 14(3), 39-42.
อภัย ประกอบผล. (2544). ความคาดหวังของผู้รับบริการต่อการดำเนินงานของห้องสมุดและการประกันคุณภาพ. ลานจันทร์, 6(2), 24-26.
อัมพร ปั้นศรี. (2525). การศึกษาความต้องการของอาจารย์ ข้าราชการ เจ้าหน้าที่ และนักศึกษา ในการใช้บริการหอสมุดรามคำแหง (รายงานผลการวิจัย). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
Brown, Naney A. (1981). Effective use of existing space in academic library. Canadian Library Journal, 38, 257-279.
