ศึกษาสภาพการเรียนการสอนดนตรี โรงเรียนดนตรีมีฟ้า หาดใหญ่

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์ของการวิจัยครั้งนี้ เพื่อศึกษาสภาพการเรียนการสอนดนตรีของนักเรียนดนตรี โรงเรียนดนตรีมีฟ้าหาดใหญ่ ในด้านสภาพบรรยากาศ สื่อการเรียนการสอน บุคลากรครูผู้สอน และการส่งเสริมกิจกรรมแก่ผู้เรียนดนตรี ให้เอื้ออำนวยต่อการเรียนรู้ และพัฒนาการทางดนตรีไปสู่การช่วยให้เด็กมีพื้นฐานดนตรีที่มั่นคง ซึ่งเป็นรากฐานในการเรียนดนตรีต่อไป อย่างน้อยที่สุดโรงเรียนควรจัดสรรห้องเรียน และบรรยากาศภายในห้องเรียนให้มีสีสันสดใสน่าดึงดูดต่อการเรียน เพราะมีความจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับผู้เรียน กลุ่มประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียน จำนวน 50 คน และผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 50 คน ของโรงเรียนดนตรีมีฟ้าหาดใหญ่ โดยเก็บรวบรวมข้อมูลจากแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่าสัมประสิทธิ์แอลฟ่า ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนมีความคิดเกี่ยวกับสภาพการเรียนการสอนดนตรีในโรงเรียนมีฟ้า หาดใหญ่ โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง (µ = 3.44) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านเครื่องดนตรีและสื่อการสอนอยู่ในระดับมาก (µ = 3.64) มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด รองลงมา คือ ด้านบุคลากรครูผู้สอนอยู่ในระดับมาก (µ = 3.52) การส่งเสริมกิจกรรมแก่ผู้เรียนดนตรีอยู่ในระดับปานกลาง (µ = 3.33) ส่วนในด้านสภาพบรรยากาศอยู่ในระดับปานกลาง (µ = 3.29) มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด ผู้ปกครองมีความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพการเรียนการสอนดนตรีโรงเรียนมีฟ้าหาดใหญ่ โดยภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง (µ = 3.28) และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านเครื่องดนตรีและสื่อการสอน และด้านบุคลากรและครูผู้สอนอยู่ในระดับปานกลาง (µ = 3.40) มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด รองลงมา คือ ด้านการส่งเสริมกิจกรรมแก่ผู้เรียนดนตรีอยู่ในระดับปานกลาง (µ = 3.20) ส่วน ด้านสภาพบรรยากาศภายในโรงเรียนและห้องเรียนอยู่ในระดับปานกลาง (µ = 3.11) มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด