การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ด้านการเกษตรและสิ่งแวดล้อม เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิต

Main Article Content

ศสิญา แก้วนุ้ย

บทคัดย่อ

สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ได้ผลิตสื่อการเรียนรู้ด้านการเกษตรและสิ่งแวดล้อมภายใต้ชื่อรายการ “อยู่ดินกินดี” และออกอากาศ 4 ภูมิภาคทั่วประเทศ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ด้านการเกษตรและสิ่งแวดล้อมที่เป็นประโยชน์ต่อนิสิต บุคลากร และประชาชนทั่วไป สนับสนุนบุคลากรทางการศึกษาของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ในการถ่ายทอดองค์ความรู้ของตนเองออกสู่สังคม เพื่อให้ประชาชนนำความรู้ไปพัฒนาอาชีพและยกระดับคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นและเข้าถึงบริการสารสนเทศโดยเฉพาะด้านการเกษตรและสิ่งแวดล้อมของสำนักหอสมุดมากขึ้นผลการดำเนินงานตั้งแต่เดือนเมษายน พ.ศ. 2564 ถึงเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2567 มีจำนวนทั้งสิ้น 37 เรื่อง โดย 5 อันดับแรกที่มีจำนวนผู้รับชมสูงสุดคือ เรื่องวิธีการปลูกฟ้าทะลายโจร มียอดรับชม 133,787 ครั้ง ข้อคิดเห็นจำนวน 111 รายการ เรื่องการปลูกไม้ผลในเข่ง มียอดรับชม 117,819 ครั้ง ข้อคิดเห็นจำนวน 72 รายการ เรื่องการผลิตอาหารปลาต้นทุนต่ำ มียอดรับชม 42,966 ครั้ง ข้อคิดเห็นจำนวน 32 รายการ เรื่องปลูกฝรั่งอย่างไร? ให้ผลดก มียอดรับชม 40,355 ครั้ง ข้อคิดเห็น จำนวน 38 รายการ และเรื่องถั่วลิสงพันธุ์ใหม่ ให้ผลผลิตสูง มียอดรับชม 14,826 ครั้ง ข้อคิดเห็นจำนวน 37 รายการ

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
แก้วนุ้ย ศ. . (2024). การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ด้านการเกษตรและสิ่งแวดล้อม เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิต. PULINET Journal, 11(2), 205–218. สืบค้น จาก https://so14.tci-thaijo.org/index.php/PJ/article/view/936
ประเภทบทความ
บทความวิชาการ

เอกสารอ้างอิง

ปณชัย อารีเพิ่มพร. (2561). YouTube เผยคนไทยฟังเพลง-ดูทีวีย้อนหลังมากสุด 75% เข้าทุกวัน. https://www.thestandard.com

สถานีวิทยุมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ บางเขน. (2022). ม.เกษตรเดินหน้า 6 ยุทธศาสตร์เชิงรุกเพื่อบูรณาการการเรียนรู้ตลอดชีวิต KU Lifelong Learning. https://www.kuradioplus.com/2022/02/15

สำนักงานสภานโยบายการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมแห่งชาติ. กลุ่มยุทธศาสตร์กำลังคนในระบบการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. (2564). การส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong learning) เพื่อรองรับการพลิกโฉมฉับพลันและวิกฤตการณ์โลก: รายงานการศึกษา เรื่อง การส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong learning) เพื่อรองรับการพลิกโฉมฉับพลันและวิกฤตการณ์โลก. ฐานข้อมูล Chiang Mai University Digital Collections. https://cmudc.library.cmu.ac.th/.

สุมาลี สังข์ศรี. (2555). การประเมินผลการนำนโยบายส่งเสริมการอ่านสู่การปฏิบัติระดับประถมศึกษาทั้งในโรงเรียนและนอกระบบโรงเรียน. (รายงานวิจัย). สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.

Kaplan, A. (2016). Lifelong learning: Conclusions from a literature review. International Online Journal of Primary Education, 5(2), 43-50.

The Non-Formal and Informal Education Promotion Act 2008. (2008, 3 March). Government Gazette, Vol. 125, Section 41 A, Page 1.

OpenAI. (2024). ChatGPT (Version 4). [Language model]. OpenAI. https://www.openai.com/

Power, C. N., & Maclean, R. (2013). Lifelong learning: Meaning, challenges, and opportunities. In R. Maclean, S. Jagannathan, & J. Sarvi (Eds.), Skills for Inclusive and sustainable growth in developing Asia-Pacific. Springer.

UNESCO Institute for Lifelong Learning. (2022). Making lifelong learning a reality. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000381857