Development of a Web Application for Automated Creative Learning Space Services Using IoT through Home Assistant on Local Network
Main Article Content
Abstract
The creative learning spaces service at the Office of Academic Resources, Nakhon Phanom University, has experienced continuously increasing user interest. However, challenges emerged including limited staff, dispersed service areas across multiple floors, and an inefficient space reservation system. These issues inspired the development of a new system with the following objectives 1) To develop a web application system for controlling IoT devices through Home Assistant on a local network, 2) To seamlessly integrate the new system with the existing space reservation system to enable automatic collaboration. The project applied the Systems Development Life Cycle (SDLC) methodology combined with Agile principles, using Django Framework to develop a web application to control Sonoff devices with LINE LIFF for identity verification. The results showed that the new system was effectively integrated with the existing space reservation system, provided accurate identity verification, and responded to control commands within 1-2 seconds. Furthermore, the system effectively addressed the issue of overtime usage by managing access based on reservation times and automatically shutting off electrical equipment once the booking period ended. This helped reduce the service providers' operational burden, with an overall user satisfaction rating averaging 4.52.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
ธีรวัฒน์ ชื่นอัศดงคต และ ศรายุทธ์ จิตรพัฒนากุล. (2565). การศึกษาและพัฒนาระบบควบคุมความชื้นและอุณหภูมิผ่านสมาร์ทโฟนสำหรับโรงเรือนปลูกผักสลัด. วารสารวิจัยและพัฒนา วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ สาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, 17(3), 33-46. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/vrurdistjournal/article/view/257169/174770
นิภาพร สุวัฒนวินิจ. (2562). แนวทางการใช้อไจล์ (Agile) ในองค์กรให้ประสบความสำเร็จของธนาคารแห่งหนึ่ง [สารนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิตไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยมหิดล.
ปรีดี ปลื้มสำราญกิจ และ ดาราพร มาตขาว. (2561). ห้องสมุดในศตวรรษที่ 21. วารสารวิชาการหอสมุดแห่งชาติ, 6(1), 1-16. https://so04.tci-thaijo.org/index.php/nlt/article/view/168052
มธุรส ปราบไพรี และ ทวี นวมนิ่ม. (2562). การจัดพื้นที่การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของสำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. ใน การประชุมวิชาการระดับชาติ PULINET ครั้งที่ 9: Together We Share (น. 2-679). สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยบูรพา.
ศรีรุ่ง แก้วไพทูย์ และ สมชาย เล็กเจริญ. (2561). ระบบควบคุมห้องเรียนอัจฉริยะด้วย Internet of Things (IoT) ผ่าน Android และ iOS. ใน การประชุมเสนอผลงานวิจัยระดับบัณฑิตศึกษา ครั้งที่ 13 (น. 2839-2852). มหาวิทยาลัยรังสิต.
อุกฤษฏ์ ดอนบันเทา และ เอกราช โกษิตพิมานวัช. (2567). การพัฒนาระบบการจัดการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล. วารสารมณีเชษฐาราม วัดจอมมณี, 7(3), 899-914. https://so07.tci-thaijo.org/index.php/JMCR/article/view/898-914/3314
Bayani, M., Segura, A., Alvarado, M., & Loaiza, M. (2017). IoT-based library automation and monitoring system: Developing an implementation framework of implementation. E-Ciencias De La Información, 8(1), 1–18. https://doi.org/10.15517/eci.v8i1.30010
Bhatt, C., & Baria, S. (2017). Personal and Intelligent Home Assistant to Control Devices Using Raspberry Pi. International Journal of Computing and Digital Systems, 6(4), 213-220. https://doi.org/10.12785/ijcds/060407
Likert, R. (1932). A Technique for the Measurement of Attitudes. Archives of Psychology, 22(140), 1-55.
Srisud, W., Intaraamorn, T., & Bangthamai, E. (2025). Empowering BCC spirit traits and good student qualities by using LINE Front-end Framework (LIFF) application: A case study of Bangkok Christian College. RICE Journal of Creative Entrepreneurship and Management, 6(1). https://ricejournal.net/index.php/rice/article/view/138