กระบวนการคัดเลือกนักศึกษาช่วยงานเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพงานบริการสำนักหอสมุด และสร้างคุณค่าการเรียนรู้ของนักศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น
Main Article Content
บทคัดย่อ
"นักศึกษาช่วยงาน" มีบทบาทสำคัญในการเป็นผู้ช่วยในการทำงานของบุคลากรสำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยขอนแก่น เพื่อสนับสนุนภารกิจหลักและรับมือกับภาวะการขาดแคลนบุคลากร ทั้งนี้ การได้นักศึกษาช่วยงานที่มีประสิทธิภาพต้องมีกระบวนการคัดเลือกนักศึกษาช่วยงานอย่างเป็นระบบซึ่งเป็นการศึกษากึ่งทดลอง โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและคัดเลือกผู้สมัครที่เหมาะสมกับงานมากที่สุด กระบวนการประกอบด้วย การวิเคราะห์ความต้องการ การรับสมัคร การคัดกรอง การทดสอบความรู้และสัมภาษณ์ และการปฐมนิเทศ ผลการดำเนินงานเปรียบเทียบระหว่างปีงบประมาณ 2566 และ 2567 พบว่า กระบวนการที่พัฒนาส่งผลให้คุณภาพผู้สมัครดีขึ้น สะท้อนจากคะแนนทดสอบเฉลี่ยที่สูงขึ้น และที่สำคัญคืออัตรานักศึกษาที่ปฏิบัติงานต่อเนื่องครบ 1 ปี เพิ่มขึ้นจากร้อยละ 32 เป็นร้อยละ 49.09 การพัฒนานี้แสดงถึงการเปลี่ยนผ่านจากการเน้นปริมาณไปสู่คุณภาพ ซึ่งช่วยให้ได้นักศึกษาที่มีความเหมาะสมในการปฏิบัติงานและผูกพันกับองค์กรมากขึ้น ส่งผลให้ประสิทธิภาพการบริการของห้องสมุดดีขึ้นและลดอัตราการลาออกของนักศึกษาช่วยงานและผลลัพธ์ของการเรียนรู้จากกรอบทำงานบนประสบการณ์จริงเป็นการเตรียมความพร้อมในการทำงานร่วมกับผู้อื่นภายหลังจบการศึกษา
Downloads
Article Details

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
เจมินี่น์ เจนอารีวงศ์. (2560). ปัจจัยที่มีผลต่อความผูกพันต่อองค์กรของพนักงาน กรณีศึกษา: พนักงานบริษัทอายิโนะโมะโต๊ะ (ประเทศไทย) จำกัด สำนักงานใหญ่ [สารนิพนธ์ ปริญญาการจัดการมหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยมหิดล.
ธีรพันธ์ เชิญรัมย์. (2563). องค์กรแห่งการเรียนรู้: การเรียนรู้จากการปฏิบัติ. วารสารวิจัยวิชาการ, 3(1), 185-196. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/jra/article/view/193374
เบญจวรรณ ถนอมชยธวัช, ผ่องศรี วาณิชย์ศุภวงศ์, วุฒิชัย เนียมเทศ และณัฐวิทย์ พจนตันติ. (2559). ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21: ความท้าทายในการพัฒนานักศึกษา. วารสารเครือข่ายวิทยาลัยพยาบาลและการสาธารณสุขภาคใต้, 3(2), 208-222. https://he01.tci-thaijo.org/index.php/scnet/article/download/58038/47990/135500
มหาวิทยาลัยขอนแก่น. (2567). แผนยุทธศาสตร์การบริหารมหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2568 - 2571. https://uac.kku.ac.th/PDF/kkuplan68_71.pdf
เยาวลักษณ์ โพธิ์หล้า, ปณัทพร เรืองเชิงชุม และจงรักษ์ หงษ์งาม. (2566). ความผูกพันต่อองค์กรของบุคลากร: กรณีศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น. มนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์, 40(2), 2-27. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/HUSO/article/view/266023
สงวน พงศ์กิจวิทูร และเยาวพร ศานติวิวัฒน์. (2560). โรงเรียนฝึกประสบการณ์วิชาชีพด้านบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์: บูรณาการการเรียนรู้และการทำงาน. PULINET Journal, 4(3), 142-151. https://pulinet.oas.psu.ac.th/index.php/journal/article/view/246
สุขุมวิทย์ ไสยโสภณ. (2560). การบริหารทรัพยากรมนุษย์เชิงกลยุทธ์. เพ็ญพริ้นติ้ง.
สุรศักดิ์ ชะมารัมย์. (2560). กลยุทธ์ในการคัดเลือกทรัพยากรมนุษย์ที่มีประสิทธิภาพ เพื่อการได้มาซึ่งทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมกับตำแหน่งงาน. วารสารวิจัยราชภัฏกรุงเก่า. 4(3), 71-78. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/rdi-aru/article/download/144218/106692/
DeVito, J. A., Paolillo, C., & Marcum, C. (2022, October 20). Making student employment meaningful to student employees; Motivating and retaining library student assistants in access services [Presentation]. Student Employment in Academic Libraries (SEAL) Symposium 2022. https://hdl.handle.net/1805/31010
HREX.asia. (2562). การมีส่วนร่วมและผูกพันของบุคลากร (Employee Engagement) มีความสำคัญอย่างไรกับองค์กร. https://th.hrnote.asia/personnel-management/190722-employee-engagement/
Kathman, J. M., & Kathman, M. D. (2000). Training student employees for quality service. The Journal of Academic Librarianship. 22(3), 176–182. https://doi.org/10.1016/s0099-1333(00)00096-3
Manley, L., & Holley, R. P. (2014). Hiring and training work-study students: A case study. College & Undergraduate Libraries, 21(1), 76–89. https://doi.org/10.1080/10691316.2014.877739
Penn State University Libraries. (2023). University libraries offers variety of student work, learning opportunities. Penn State University. https://www.psu.edu/news/university-libraries/story/libraries-search-bar-offers-high-impact-student-employment-experience