การส่งเสริมการใช้บริการตรวจสอบผลงานด้วยโปรแกรม Turnitin กับห้องสมุดมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ทั้ง 4 วิทยาเขต

Main Article Content

ศรัญญาภรณ์ โชลิตกุล

บทคัดย่อ

สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ มีบริการส่งเสริมการใช้โปรแกรม Turnitin เพื่อตรวจสอบการคัดลอกผลงานทางวิชาการของอาจารย์ นิสิต และบุคลากรของมหาวิทยาลัยมาตั้งแต่ ปี พ.ศ. 2562 การให้บริการในช่วงแรกเป็นการให้บริการโดยบรรณารักษ์จากวิทยาเขตบางเขน สถิติการใช้บริการพบว่าผู้ใช้บริการเป็นนิสิต อาจารย์ นักวิจัย และบุคลากรของมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ทั้ง 4 วิทยาเขต ดังนั้นเพื่อให้บรรณารักษ์และผู้ปฏิบัติงานทั้ง 3 วิทยาเขตสามารถให้บริการ Turnitin ได้เหมือนกับบรรณารักษ์ที่วิทยาเขตบางเขน สามารถบริหารจัดการ Account ของผู้ใช้และเก็บสถิติการใช้งานของวิทยาเขตตนเอง สำนักหอสมุดจึงได้จัดกิจกรรมส่งเสริมการใช้งานโปรแกรม Turnitin โดยนำวงจรคุณภาพ (PDCA) และกิจกรรมการจัดการความรู้ คือ การอบรมให้ความรู้ การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การทบทวนหลังการปฏิบัติงาน (AAR) เพื่อเพิ่มทักษะในการให้บริการให้กับผู้ปฏิบัติงานจากวิทยาเขต นำความรู้และประสบการณ์ที่บรรณารักษ์จากวิทยาเขตบางเขน มาใช้ในการให้บริการ การประเมินความพึงพอใจของการให้บริการของทั้ง 4 วิทยาเขต พบว่าผู้รับบริการมีความพึงพอใจในการให้บริการอยู่ในระดับดีมากที่ 4.87 และ ความพึงพอใจในการได้รับข้อมูลทันต่อการใช้งานอยู่ในระดับดีมากที่ 4.87 และปี พ.ศ.2567 บรรณารักษ์จาก 4 วิทยาเขตมีแผนการส่งเสริมการใช้โปรแกรม Turnitin ร่วมกันอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้เกิดความคุ้มค่าในการจัดหาโปรแกรม

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
โชลิตกุล ศ. (2025). การส่งเสริมการใช้บริการตรวจสอบผลงานด้วยโปรแกรม Turnitin กับห้องสมุดมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ทั้ง 4 วิทยาเขต. PULINET Journal, 12(1), 47–59. สืบค้น จาก https://so14.tci-thaijo.org/index.php/PJ/article/view/1238
ประเภทบทความ
บทความวิชาการ

เอกสารอ้างอิง

วาทินี แซ่ลิ้ม. (2564). การให้บริการ Turnitin โดยหน่วยงานในไทย กรณีศึกษาสถาบันอุดมศึกษา. https://www.thailibrary.in.th/2021/05/10/turnitin-thailand-highered

สุขสันต์ สุขสงคราม. (2564). แนวคิดการบริหารแบบวงจรคุณภาพ (PDCA) กับการบริหารแบบพระพุทธศาสนา. วารสารธรรมวัตร. 2(1), 39-49.

สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ. (2557). การทบทวนหลังทำงาน หรือหลังปฏิบัติ หรือหลังกิจกรรม (After Action Review-AAR). https://www.nstda.or.th/home/knowledge_post/after-action-review/

สำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. (2559). คู่มือการจัดทำข้อมูลนิสิตเต็มเวลา (Full Time Equivalent Students: FTES). https://web.planning.ku.ac.th/Download/ftes/FTES.pdf

อาทิตย์ กีรตินันท์. (2556). การแลกเปลี่ยนเรียนรู้อันเกิดจากประสบการณ์ร่วม. https://gotoknow.org/posts/532178

Wigtil, A. (2022). Is there a place for “plagiarism detection software” in an academic library? Public Services Quarterly, 18(2), 129–135. https://doi.org/10.1080/15228959.2022.2044969