การบริหารการเปลี่ยนแปลงยุคใหม่ ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

Main Article Content

กรกฏ ช่อรัก
เฉลิมฤทธิ์ ศรีสุรินทร์
นิศานาถ กันน้อย

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ


        บทความวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอและสังเคราะห์แนวคิดเกี่ยวกับการบริหารการเปลี่ยนแปลง ในองค์การอย่างเป็นระบบ ภายใต้ความท้าทายของบริบทโลกที่เปลี่ยนผ่านจากสภาวะยุควูก้าวสู่โลกแบบบานี่       ซึ่งเต็มไปด้วยความเปราะบาง ความวิตกกังวล ความไม่เป็นเส้นตรง และความซับซ้อนเกินกว่าจะเข้าใจ โดยบทความได้บูรณาการทฤษฎีพื้นฐานของ เคิร์ท เลวิน และกระบวนการ 8 ขั้นตอนของจอร์น คอทเตอร์ เข้ากับแนวทางกลยุทธ์      ยุคดิจิทัล ได้แก่ การบริหารแบบอไจล์ การยึดมนุษย์เป็นศูนย์กลาง การขับเคลื่อนด้วยข้อมูล ผลการศึกษาชี้ให้เห็นว่า การเปลี่ยนแปลงในปัจจุบันเป็นกระบวนการต่อเนื่องที่องค์การต้องการสร้างความยืดหยุ่น และส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งการเรียนรู้ เพื่อลดแรงต้านจากบุคลากร นอกจากนี้ บทความได้นำเสนอองค์ความรู้ใหม่ในรูปแบบ "ตัวแบบ CARE" สำหรับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ประกอบด้วย 4 องค์ประกอบหลัก ได้แก่ ความเห็นอกเห็นใจ ความคล่องตัว ความยืดหยุ่นฟื้นตัวเร็ว และการขับเคลื่อนด้วยข้อมูล ซึ่งเป็นระบบนิเวศแห่งการปรับตัวที่ช่วยให้สถานศึกษา      ขั้นพื้นฐานสามารถก้าวผ่านวิกฤต และเติบโตได้อย่างยั่งยืนในอนาคต

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
ช่อรัก ก., ศรีสุรินทร์ เ., & กันน้อย น. (2026). การบริหารการเปลี่ยนแปลงยุคใหม่ ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารวิจัยและนวัตกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์, 1(1), 11–21. สืบค้น จาก https://so14.tci-thaijo.org/index.php/PATRU/article/view/3239
ประเภทบทความ
Academic articles
ประวัติผู้แต่ง

เฉลิมฤทธิ์ ศรีสุรินทร์ , ครู, โรงเรียนวัดทับหมัน, สพป.พิจิตร เขต 2

-

นิศานาถ กันน้อย, ครู, โรงเรียนชุมชนวัดหัวถนนใต้(นิยุตประชาสรรค์), สพป.นครสวรรค์ เขต 3

-

เอกสารอ้างอิง

เอกสารอ้างอิง (References)

บรรจบ ภูโสดา. (2556). รูปแบบการบริหารการเปลี่ยนแปลงการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในโรงเรียนประถมศึกษา. พิษณุโลก: มหาวิทยาลัยนเรศวร.

ปัณรส มาลากุล ณ อยุธยา. (2551). การพัฒนาองค์การ. กรุงเทพฯ: มิสเตอร์ก๊อปปี้.

เนตร์พัณณา ยาวิราช. (2558). การพัฒนาองค์การและการเปลี่ยนแปลง. กรุงเทพฯ: บริษัท ทริปเพิ้ล กรุ๊ป จำกัด.

รัศมี เจริญรัตน์. (2551). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารการเปลี่ยนแปลงกับประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนนำร่องผู้นำการเปลี่ยนแปลง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในจังหวัดสกลนคร. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.

วิรัตน์ มาตันบุญ. (2552). การบริหารการเปลี่ยนแปลงด้านโครงสร้างองค์การของโรงเรียนจอมทองจังหวัดเชียงใหม่. การค้นคว้าอิสระปริญญาศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต (การบริหารศึกษา). มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

วรรณภา เอราวรรณ์. (2561). การบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์มหาบัณฑิต (การบริหารศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี.

วิลาวัลย์ อันมาก. (2556). การบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 2. สารนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

ศศิวิมล ทิมพิทักษ์. (2555). การบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ. (ม.ป.ป.). คู่มือเทคนิคการบริหารการเปลี่ยนแปลง (Change Management). กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ.

อุ่นเรือน อ่ำบุญ. (2558). การบริหารการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารโรงเรียนจังหวัดลพบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏลพบุรี.

Aldridge, J. M., & McLure, F. I. (2024). Preparing schools for educational change: Barriers and supports—A systematic literature review. Leadership and Policy in Schools, 23(3), 486–511. https://doi.org/10.1080/15700763.2023.2171439

Alonso-Yanez, G., Friesen, S., Preciado-Babb, A. P., & Brown, B. (2021). Emergence in school systems: Lessons from complexity and pedagogical leadership. Canadian Journal of Educational Administration and Policy, 196, 65–82.

Bennett, N., & Lemoine, G. J. (2014). What a difference a word makes: Understanding threats to performance in a VUCA world. Business Horizons, 57(3), 311–317.

Bennis, W. G., & Nanus, B. (1985). Leaders: The strategies for taking charge. New York, NY: Harper & Row.

Burnes, B. (2000). Managing change: A strategic approach to organizational dynamics. (3rd ed.). United States of America. Pearson Education.

Cascio, J. (2020). Facing the age of chaos: Introducing the BANI Framework. สืบค้นเมื่อ 5 เมษายน 2569, จาก https://medium.com/@cascio/facing-the-age-of-chaos-b00687b05f0d

Christensen, C. M. (1997). The innovator’s dilemma: When new technologies cause great firms to fail. Boston, MA: Harvard Business School Press.

Daft, R. L. (1992). Organization theory and design. (4th ed.). United States of America. West Publishing.

Gartner. (2023, September 12). Gartner Says HR Leaders Can Reduce Employee Fatigue by up to 46% With Proactive Change Management. Gartner.

Highsmith, J. (2001). History: The Agile Manifesto. Agile Alliance.

Hiatt, J. M. (2006). ADKAR: A model for change in business, government and our community. United States of America. Prosci Learning Center Publications.

Holland, W. E. (2000). Change Is the Rule: Practical Actions for Change on Target, on Time, on Budget. WinHope Press.

Joiner, B., & Josephs, S. (2007). Leadership agility: Five levels of mastery for anticipating and initiating change. United States of America. John Wiley & Sons.

Katz, D., & Kahn, R. L. (1966). The social psychology of organizations. New York, NY: Wiley.

Kotter, J. P. (1996). Leading change. United States of America. Harvard Business School Press.

Lewin, K. (1951). Field theory in social science: Selected theoretical papers. New York, NY: Harper & Brothers.

Marr, B. (2019). Artificial Intelligence in Practice: How 50 Successful Companies Used AI and Machine Learning to Solve Problems. United States of America. John Wiley & Sons.

Mayo, E. (1933). The human problems of an industrial civilization. New York, NY: Macmillan.

Nickols, F. (2016). Change management 101: A primer. Distance Consulting LLC

OECD. (2021). Building teachers’ well-being from primary to upper secondary education (Teaching in Focus No. 42). OECD Publishing.

Robbins, S. P., & Coulter, M. (2008). Management. (9th ed.). United States of America. Pearson Prentice Hall.

Senge, P. M. (1990). The fifth discipline: The art and practice of the learning organization. New York, NY: Doubleday/Currency.

Taylor, F. W. (1911). The principles of scientific management. New York, NY: Harper & Brothers.

UNICEF Thailand. (2022). UNICEF Thailand education programme 2022–2026. UNICEF Thailand.