การดำเนินงานความปลอดภัยในสถานศึกษา สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นครราชสีมา เขต 3

Jirayu  Onsungnoen; Chutima   Prompui; Saruda  Chaisuwan

Authors

Jirayu Onsungnoen Faculty of Education, Vongchavalitkul University, Thailand
Chutima Prompui Faculty of Education, Vongchavalitkul University, Thailand
Saruda Chaisuwan Faculty of Education, Vongchavalitkul University, Thailand

Keywords:

Implementation, Safety in educational institutions, Nakhon Ratchasima

Abstract

This objectives of this research were to : (1) study the level of implementation of safety in educational institutions, (2) compare the implementation of safety in educational institutions and (3) study guidelines for promoting Implementation of Safety in educational institutions under the Office of Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area 3 according to school safety measures. The research was divided into 2 parts. Part 1 studied of implementation of safety in educational institutions. The sample group used in this research was 127 educational institutions under the Office of the Primary Educational Service Area 3, Nakhon Ratchasima. The research instrument was a rating scale questionnaire with a reliability value of 0.914. The statistics used in this research were percentage, mean, standard deviation, and t-test. Part 2 studied the approach to promote of implementation of safety in educational institutions. The research instrument was a semi-structured interview, which was analyzed for content and summarized in an essay.The research findings were as follows:

1) The overall implementation of safety in educational institutions under the Office of Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area 3, were at a high level overall and in each aspect.

2) The comparison of implementation of safety in educational institutions classified by educational institutions size, overall and in each aspect, there were statistically significant differences at the .05 level.

3) The Guidelines for promoting implementation of safety in educational institutions in terms of preventive measures, appointing a safety committee, clearly defining roles and responsibilities, setting appropriate preventive measures, holding regular follow-up meetings and conducting continuous evaluations,in terms of instilling measures, creating safety awareness through knowledge-providing activities, training, and using technology media, including promoting participation in safety operations, and in terms of suppression measures, establishing a mobile working group, clearly defining roles and responsibilities, preparingemergency response equipment, practicing incident suppression, and following up and evaluating to improve efficiency.

References

กนกอร อุ่นสถานนท์(2567). การบริหารด้านความปลอดภัยของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2 กรุงเทพมหานคร. วารสารวไลยอลงกรณ์ปริทัศน 10(2).

กระทรวงศึกษาธิการ. (2564). คู่มือการจัดการความปลอดภัยในสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.

กัมปนาท นาคบัว (2565). การศึกษาแนวทางการดำเนินงานรักษาความปลอดภัยของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1.(การศึกษาค้นคว้าอิสระปริญญามหาบัณฑิต), มหาวิทยาลัยนเรศวร.

เกษศิรินทร์ สร้อยแหและสมัคร ไวยขุนทด (2567). การดำเนินงานด้านสถานศึกษาปลอดภัยของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2. วารสารวิทยาการวิจัยและวิชาการ 4(5).

บุญชม ศรีสะอาด. (2561). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพฯ: สุวิริยาสาสน์.

ราตรี ศรีกลด (2566). การศึกษาแนวทางการพัฒนาการจัดการความปลอดภัยของสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดภูเก็ต.การศึกษาค้นคว้าอิสระปริญญามหาบัณฑิต,มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3. (2567). แผนยุทธศาสตร์. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2567). คู่มือการดำเนินงานความปลอดภัยสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2564). แนวทางการบริหารจัดการความปลอดภัยในโรงเรียน. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.

สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2565). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566-2570). (ออนไลน์). สืบค้นเมื่อ 5 กรกฎาคม 2567, จาก https://www.nesdc.go.th.

Krejcie, R. V., & Morgan, D.W. (1970). Determining Sample Size for research activities Educational and Psychological Measurement. 30 (3), 608.