การศึกษาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารตามความคิดเห็นของครู (2) เปรียบเทียบภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารตามความคิดเห็นของครู จำแนกตามวุฒิการศึกษา ประสบการณ์การทำงานของครู และขนาดของสถานศึกษา  เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ พื้นที่วิจัย คือ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ  กลุ่มตัวอย่าง คือครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ จำนวน 310 คน ใช้วิธีคัดเลือกแบบสุ่มกลุ่มตัวอย่าง ตามขนาดของโรงเรียน ด้วยวิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เปรียบเทียบวุฒิการศึกษา โดยใช้สถิติ t-test เปรียบเทียบประสบการณ์ และขนาดของสถานศึกษา โดยใช้ F-test และทดสอบความแตกต่างรายคู่ด้วยวิธีการของเซฟเฟ่  (Scheffe 's Method) ผลการวิจัยพบว่า

1) ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ โดยรวมอยู่ในระดับมาก

2) การเปรียบเทียบภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารตามความคิดเห็นของครู จำแนกตามวุฒิการศึกษา ประสบการณ์การทำงานของครู และขนาดของสถานศึกษา โดยรวมและรายด้าน ไม่แตกต่างกัน

องค์ความรู้ที่ได้จากงานวิจัยนี้ คือ ภาวะผู้นำเป็นปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อผู้ร่วมงาน องค์กรหรือสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ ภาวะผู้นำเป็นองค์ประกอบสำคัญที่ส่งผลต่อความสำเร็จหรือความล้มเหลว และเป็นคุณสมบัติที่ผู้บริหารพึงมีโดยจะต้องรู้จักสร้างบรรยากาศที่ดีในการทำงานร่วมกับผู้อื่นรวมถึงการส่งเสริมให้สมาชิกภายในองค์กรเกิดความพึงพอใจพร้อมให้ความร่วมมือร่วมแรงและร่วมใจในการดำเนินงานเพื่อให้องค์กรประสบความสำเร็จตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ ประโยชน์ที่ได้รับ ผู้บริหารสถานศึกษาสามารถนำข้อมูลจากการวิจัยไปใช้ในการวางแผนเพื่อพัฒนาภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาให้มีประสิทธิภาพ