การดำเนินงานความปลอดภัยในสถานศึกษา สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นครราชสีมา เขต 3

จิรายุ อ้นสูงเนิน; ชุติมา    พรหมผุย; ศรุดา  ชัยสุวรรณ

ผู้แต่ง

จิรายุ อ้นสูงเนิน คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล
ชุติมา พรหมผุย คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล
ศรุดา ชัยสุวรรณ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล

คำสำคัญ:

การดำเนินงาน, ความปลอดภัยในสถานศึกษา, นครราชสีมา

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาระดับการดำเนินงานความปลอดภัยในสถานศึกษา (2) เปรียบเทียบการดำเนินงานความปลอดภัยในสถานศึกษา และ (3) ศึกษาแนวทางส่งเสริมการดำเนินงานความปลอดภัยในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 วิจัยแบ่งเป็น 2 ตอน ตอนที่ 1 การศึกษาการดำเนินงานความปลอดภัยในสถานศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใชในการวิจัย ได้แก่ สถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 จำนวน 127 แห่ง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.914 สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที ตอนที่ 2 แนวทางส่งเสริมการดำเนินงานความปลอดภัยในสถานศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง โดยวิเคราะห์เนื้อหาและสรุปเป็นความเรียง ผลการวิจัยพบว่า

1) การดำเนินงานความปลอดภัยในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก

2) การเปรียบเทียบการดำเนินงานความปลอดภัยในสถานศึกษา จำแนกตามขนาดของสถานศึกษา โดยภาพรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3) แนวทางส่งเสริมการดำเนินงานความปลอดภัยในสถานศึกษา ด้านมาตรการการป้องกัน การแต่งตั้งคณะกรรมการความปลอดภัย กำหนดบทบาทหน้าที่อย่างชัดเจน วางมาตรการป้องกันที่เหมาะสม จัดประชุมติดตามผลอย่างสม่ำเสมอและมีการประเมินผลต่อเนื่อง ด้านมาตรการการปลูกฝัง การสร้างจิตสำนึกด้านความปลอดภัยผ่านกิจกรรมให้ความรู้ การฝึกอบรมและการใช้สื่อเทคโนโลยี รวมถึงส่งเสริมให้มีส่วนร่วมในการดำเนินงานด้านความปลอดภัย และด้านมาตรการการปราบปราม การจัดตั้งคณะทำงานเคลื่อนที่เร็ว กำหนดบทบาทหน้าที่ให้ชัดเจน เตรียมอุปกรณ์รับมือเหตุฉุกเฉิน ฝึกซ้อมการระงับเหตุและติดตามประเมินผลเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพ

เอกสารอ้างอิง

กนกอร อุ่นสถานนท์(2567). การบริหารด้านความปลอดภัยของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2 กรุงเทพมหานคร. วารสารวไลยอลงกรณ์ปริทัศน 10(2).

กระทรวงศึกษาธิการ. (2564). คู่มือการจัดการความปลอดภัยในสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.

กัมปนาท นาคบัว (2565). การศึกษาแนวทางการดำเนินงานรักษาความปลอดภัยของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1.(การศึกษาค้นคว้าอิสระปริญญามหาบัณฑิต), มหาวิทยาลัยนเรศวร.

เกษศิรินทร์ สร้อยแหและสมัคร ไวยขุนทด (2567). การดำเนินงานด้านสถานศึกษาปลอดภัยของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี เขต 2. วารสารวิทยาการวิจัยและวิชาการ 4(5).

บุญชม ศรีสะอาด. (2561). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพฯ: สุวิริยาสาสน์.

ราตรี ศรีกลด (2566). การศึกษาแนวทางการพัฒนาการจัดการความปลอดภัยของสถานศึกษา สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดภูเก็ต.การศึกษาค้นคว้าอิสระปริญญามหาบัณฑิต,มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3. (2567). แผนยุทธศาสตร์. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2567). คู่มือการดำเนินงานความปลอดภัยสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2564). แนวทางการบริหารจัดการความปลอดภัยในโรงเรียน. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.

สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2565). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566-2570). (ออนไลน์). สืบค้นเมื่อ 5 กรกฎาคม 2567, จาก https://www.nesdc.go.th.

Krejcie, R. V., & Morgan, D.W. (1970). Determining Sample Size for research activities Educational and Psychological Measurement. 30 (3), 608.