การศึกษารูปแบบการให้บริการศูนย์การศึกษาพิเศษกับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองต่อการให้บริการช่วยเหลือระยแรกเริ่มของศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 11 จังหวัดนครราชสีมา

สุทธิลักณ์    ศรีปัญญา; มานะ   สินธุวงษานนท์; วรสิทธิ์  รัตนวราหะ

ผู้แต่ง

สุทธิลักณ์ ศรีปัญญา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล
มานะ สินธุวงษานนท์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล
วรสิทธิ์ รัตนวราหะ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล

คำสำคัญ:

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง, การช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม, ศูนย์การศึกษาพิเศษ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาระดับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองต่อการให้บริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม ของศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 11 จังหวัดนครราชสีมา และ (2) เปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองต่อการให้บริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่มของศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 11 จังหวัดนครราชสีมา จำแนกตามรูปแบบการให้บริการศูนย์การศึกษาพิเศษ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้ปกครองนักเรียนศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 11 จังหวัดนครราขสีมา สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ปีการศึกษา 2566 จำนวน 278 คน โดยการสุ่มแบบหลายขั้นตอน ทำการเก็บรวบรวมข้อมูลการวิจัยโดยใช้แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าดัชนีความสอดคล้องของข้อคำถามแต่ละข้ออยู่ระหว่าง 0.60 – 1.00 และ มีความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับเท่ากับ 0.974 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบสมมุติฐาน (F-test) และทดสอบหาความแตกต่างเป็นรายคู่ โดยใช้วิธีของเชฟเฟ่ (Scheffe’s method) ผลการวิจัยพบว่า

(1) รูปแบบการให้บริการศูนย์การศึกษาพิเศษกับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองต่อการให้บริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่มของศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 11 จังหวัดนครราชสีมา โดยรวมและรายด้านทุกด้าน อยู่ในระดับมาก

(2) ผลการเปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองต่อการให้บริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม ของศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 11 จังหวัดนครราชสีมา จำแนกตามรูปแบบการให้บริการ ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 11 จังหวัดนครราชสีมา พบว่าภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน

เอกสารอ้างอิง

กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2560). กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง

ฉัตรชัย ดีพิมาย. (2565). การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดกิจกรรมพัฒนานักเรียนพิการกรณีศึกษาศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดสระบุรี. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี.

บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10), กรุงเทพ: สุวีริยาสาส์น.

ไพศาล หวังพานิช. (2563). เอกสารสอนวิชาการวัดและประเมินผล. คณะศึกษาสตร์ศาสตร์:มหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล.

ศูนย์การศึกษาพิเศษ ประจำจังหวัดสมุทรสาคร. (2560). การให้บริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม. สมุทรสาคร: ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสมุทรสาคร.

ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 11 จังหวัดนคราชสีมา. (2565). แผนปฏิบัติการประจำปี 2565. นครราชสีมา: ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 11 จังหวัดนครราชสีมา.

สุพัตรา ยาวิชัย. (2565). การสอบถามความพึงพอใจของผู้ปกครองเกี่ยวกับการบริหารกระบวนการให้บริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่มสำหรับเด็กที่มีความต้องการจําเป็นพิเศษของศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดปราจีนบุรี. กรุงเทพฯ : วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยรามคำแหง.

สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ. (2561). แนวทางการดำเนินงานเปลี่ยนผ่านให้แก่บุคคลพิกาสำหรับสถานศึกษา. กรุงเทพ : สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ.