การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ STOU Modular เพื่อส่งเสริมทักษะการรู้สารสนเทศ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
สำนักบรรณสารสนเทศ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พัฒนาบทเรียนออนไลน์ STOU Modular เรื่อง ทักษะการรู้สารสนเทศเพื่อการค้นคว้าทางวิชาการ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบทเรียนออนไลน์ของสำนักบรรณสารสนเทศ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ในระบบ STOU Modular และเพื่อส่งเสริมทักษะการรู้สารสนเทศแก่นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา และประชาชนทั่วไป ดำเนินการพัฒนาบทเรียนตามขั้นตอนการออกแบบและพัฒนาระบบการจัดการเรียนรู้ ได้แก่ การวางแผน การออกแบบ การพัฒนาสื่อ การกำหนดสภาพการเรียนรู้และจัดการเรียนรู้ และการประเมินผล โดยผลการดำเนินงานระหว่างเดือนเมษายน - ตุลาคม พ.ศ. 2566 พบว่าผู้เรียน จำนวน 172 คน ทำแบบทดสอบหลังเรียนได้คะแนนมากกว่าร้อยละ 70 จำนวน 94 คน คิดเป็นร้อยละ 54.65 และมีความพึงพอใจต่อบทเรียนออนไลน์ระดับมากที่สุด ( =4.58)
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
ณัฐกร สงคราม และ เนาวนิตย์ สงคราม. (2565). นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษาเพื่อการเรียนรู้และการนำเสนอ. สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ทิพาวรรณ ศิลวัฒนานุสานติ์, นารีรัตน์ วัฒนเวฬุ, และ ปิยวรรณ ปิยะกาญจน์. (2563). ความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อรูปแบบในชุดบทเรียนออนไลน์เรื่องการเรียนรู้การออกเสียงสัทอักษรภาษาจีน (พินอิน) บนคลังบทเรียน JFK Online Course. Journal of Information and Learning, 31(2), 37–44. https://doi.org/10.14456/jil.2020.5
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 9). สุวีรยาสาส์น.
ปราโมทย์ เหลาลาภะ. (2563). การรู้สารสนเทศ : ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ปิยวรรณ วิเศษสุวรรณภูมิ. (2566). การเสริมสร้างแรงจูงใจสำหรับผู้เรียนในยุคดิจิทัล. สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พิสิฐ น้อยวังคลัง. (2563). การพัฒนาบทเรียนออนไลน์แบบเปิดด้านทัศนศิลปศึกษาเพื่อผู้เรียนวัยผู้ใหญ่. วารสารห้องสมุด สมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทยฯ, 64(1), 20–35.
วรวรรณ องค์ครุฑรักษา. (2564). แนวทางการใช้ MOOC ในการเรียนการสอนแบบผสมผสาน รายวิชาการโฆษณาและการสื่อสารการตลาดระหว่างประเทศ. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยรัตนบัณฑิต, 16(1), 50-64.
วรางคณา โตโพธิ์ไทย. (2564). การออกแบบและพัฒนาระบบการจัดการเรียนรู้. ใน ประมวลสาระชุดวิชาการพัฒนาระบบการจัดการเรียนรู้ (ฉบับปรับปรุงครั้งที่ 1, น. 8-1 – 8-60). สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
American Library Association. (2000). Information literacy competency standards for higher education. https://alair.ala.org/handle/11213/7668
UNESCO Institute for Lifelong Learning, & Shanghai Open University. (2023). International trends of lifelong learning in higher education: Research report. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000385339
United Nations. (2015). Transforming our world: The 2030 agenda for sustainable development. https://sdgs.un.org/publications/transforming-our-world-2030-agenda-sustainable-development-17981
