การจัดกิจกรรมแมวบำบัดในห้องสมุดตามแนวคิด Library of Life

Main Article Content

สิรินยา สุวรรณปักษ์
ปทุมทิพย์ ลิ้มพงศานุรักษ์

บทคัดย่อ

             สภาพสังคมในปัจจุบันมีความเร่งรีบและกดดันสูง ส่งผลให้เกิดปัญหาสุขภาพจิตต่าง ๆ โดยเฉพาะกลุ่มนักศึกษา ซึ่งมีอัตราความเครียดสูงกว่าในประชากรทั่วไป หนึ่งในวิธีดูแลสุขภาพจิตที่ได้รับความนิยมและเป็นที่ยอมรับ คือ การใช้สัตว์เลี้ยงบำบัด (Pet Therapy) ดังนั้นหอสมุดแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์จึงมีแนวคิดในการนำแมวมาช่วยบำบัดผู้ใช้บริการผ่านการจัดกิจกรรม เพื่อสร้างปฏิสัมพันธ์และช่วยปรับสภาพจิตใจให้ดีขึ้น พร้อมกับกระตุ้นการใช้ทรัพยากรฯ และบริการของหอสมุดฯ จากผลการดำเนินงานตามวัตถุประสงค์ข้อที่ 1 พบว่า การพัฒนารูปแบบการบำบัดความเครียดด้วยสัตว์เลี้ยงในบริบทของห้องสมุดมีขั้นตอนดำเนินงานหลัก 4 ขั้นตอน ดังนี้ 1) การกำหนดกรอบแนวคิดในการบำบัดความเครียดด้วยสัตว์เลี้ยง 2) การพัฒนาเครื่องมือเก็บข้อมูล 3) การจัดเก็บข้อมูล และ 4) การวิเคราะห์ข้อมูลและอภิปรายผล พบว่า ผู้ใช้บริการที่รับรู้การให้บริการแมวบำบัดของหอสมุดฯ มีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ที่ร้อยละ 97.58 กิจกรรมแมวบำบัดทั้ง 3 กิจกรรมที่หอสมุดฯ จัด มีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ที่ร้อยละ 92.36 ผลการประเมินความพึงพอใจด้านกิจกรรมช่วยสร้างความผ่อนคลาย อยู่ในระดับมากที่สุด (ร้อยละ 94.50) และผู้ใช้บริการต้องการเข้าร่วมกิจกรรมอีกในครั้งต่อไป ร้อยละ 100 นอกจากนี้ การตอบรับจากผู้ใช้บริการจากทั้งแพลตฟอร์มออนไลน์และผู้ใช้บริการที่เข้ามาใช้พื้นที่หอสมุดฯ มีความรู้สึกทางบวกและมีทิศทางไปในทิศทางเดียวกัน  ทำให้เห็นว่าการนำแมวบำบัดมาประยุกต์กับจัดกิจกรรมของหอสมุดฯ นั้นสามารถลดความเครียดและสร้างสุขภาพจิตที่ดีแก่ผู้ใช้บริการ เสริมสร้างปฏิสัมพันธ์อันดีระหว่างผู้ใช้บริการกับบรรณารักษ์ อีกทั้งส่งเสริมการใช้ทรัพยากรสารสนเทศร่วมด้วยได้

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
สุวรรณปักษ์ ส., & ลิ้มพงศานุรักษ์ ป. . (2025). การจัดกิจกรรมแมวบำบัดในห้องสมุดตามแนวคิด Library of Life. PULINET Journal, 12(2), 126–143. สืบค้น จาก https://so14.tci-thaijo.org/index.php/PJ/article/view/1399
ประเภทบทความ
บทความวิชาการ

เอกสารอ้างอิง

แก้ววราภรณ์ กรแก้ว, ขนิษฐา แก้วมะลัง, และ อรพรรณ คงมาลัย. (2567). การจัดการพื้นที่ตามแนวคิดใหม่ Library of Life. PULINET Journal, 11(1), 237–251. https://so14.tci-thaijo.org/index.php/PJ/article/view/568

ชัยสิทธิ์ อังคะปัญญาเดช และ ปรีดี ปลื้มสำราญกิจ. (2566). แนวคิดการนำสัตว์เลี้ยงมาใช้เพื่อส่งเสริมบริการของห้องสมุด กรณีศึกษาหอสมุดปรีดี พนมยงค์. วารสารวิชาการหอสมุดแห่งชาติ, 11 (2), 51-62.

ทวีศักดิ์ สิริรัตน์เรขา. (2564). การบำบัดทางเลือกในเด็กพิเศษ (พิมพ์ครั้งที่ 2). ทีเอส อินเตอร์พริ้นท์.

มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. หอสมุดแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. (2565). วิสัยทัศน์ หอสมุดแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. https://library.tu.ac.th/bbs/content/94_460

สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ. (28 มีนาคม 2567). สสส. สานพลังภาคีเครือข่าย สร้างนวัตกรรมดูแลสุขภาพจิตนักศึกษา มุ่งลดปัญหาเครียด-ซึมเศร้า หลังพบคนไทยเผชิญปัญหา 10 ล้านคน. https://shorturl.at/DFF6L

Beck, A. M. (2014). The biology of the human–animal bond. Animal Frontiers, 4(3), 32-36. https://doi.org/10.2527/af.2014-0019

Davlasheridze, M., Goetz, S., & Han, Y. (2018). The Effect of Mental Health on US County Economic Growth. Review of Regional Studies, 48, 155-171. https://doi.org/10.52324/001c.7997

Eskin, M., Sun, J.-M., Abuidhail, J., Yoshimasu, K., Kujan, O., Janghorbani, M., Flood, C., Carta, M. G., Tran, U. S., Mechri, A., Hamdan, M., Poyrazli, S., Aidoudi, K., Bakhshi, S., Harlak, H., Moro, M. F., Nawafleh, H., Phillips, L., Shaheen, A.,…Voracek, M. (2016). Suicidal Behavior and Psychological Distress in University Students: A 12-nation Study. Archives of Suicide Research, 20(3), 369-388. https://doi.org/10.1080/13811118.2015.1054055

Jalongo, M. R., & McDevitt, T. (2015). Therapy Dogs in Academic Libraries: A Way to Foster Student Engagement and Mitigate Self-Reported Stress during Finals. Public Services Quarterly, 11(4), 254-269. https://doi.org/10.1080/15228959.2015.1084904

Lannon, A., & Harrison, P. (2015). Take a Paws: Fostering Student Wellness with a Therapy Dog Program at Your University Library. Public Services Quarterly, 11(1), 13-22. https://doi.org/10.1080/15228959.2014.984264

Norman, D. (2021). Human-Centered Design (HCD). Interaction Design Foundation. https://shorturl.at/gPxMq

Reynolds, J. A., & Rabschutz, L. (2011). Studying for Exams Just Got More Relaxing—Animal-Assisted Activities at the University of Connecticut Library. College & Undergraduate Libraries, 18(4), 359-367. https://doi.org/10.1080/10691316.2011.624934

ThaiPBS. (27 มีนาคม 2567). ไทยพบนักศึกษามีภาวะ "เครียด-ซึมเศร้า" 30%. https://www.thaipbs.or.th/news/content/338472