แรงจูงใจในการทำงานของบุคลากรศูนย์เครือข่ายโชคชัยศูนย์หนึ่ง สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาแรงจูงใจในการทำงานของบุคลากรศูนย์เครือข่ายโชคชัยศูนย์หนึ่ง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 และ 2) เพื่อเปรียบเทียบ จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล ได้แก่ ตำแหน่ง และระดับการศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนในศูนย์เครือข่ายโชคชัยศูนย์หนึ่ง ปีการศึกษา 2568 จำนวน 120 คน กำหนดตามตารางเครจซี่และมอร์แกนจากมาจากการสุ่มแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่น 0.95 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test)
ผลการวิจัยพบว่า
- แรงจูงใจในการทำงานของบุคลากรศูนย์เครือข่ายโชคชัยศูนย์หนึ่ง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก
- ผลการเปรียบเทียบแรงจูงใจในการทำงานของบุคลากรศูนย์เครือข่ายโชคชัยศูนย์หนึ่ง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 จำแนกตามตำแหน่ง และระดับการศึกษาพบว่า โดยภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กรมส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย. (2566). รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ 2566. กระทรวงศึกษาธิการ.
กัลยา วานิชย์บัญชา. (2561). การวิเคราะห์สถิติ: สถิติสำหรับการบริหารและวิจัย. โรงพิมพ์สามลดา.
บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น. สุวีริยาสาส์น.
ศูนย์วิจัยการศึกษาและพัฒนาท้องถิ่น มหาวิทยาลัยชั้นนำ. (2566). รายงานการวิจัยเชิงลึกด้านแรงจูงใจครูในเขตพื้นที่ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ.
สำนักวิจัยการศึกษา. (2563). สถานะการศึกษาไทยและบทบาทผู้บริหาร. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2565). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2566–2570. กระทรวงศึกษาธิการ.
สมชาย และคณะ. (2564). การบริหารสถานศึกษาและแรงจูงใจครูในประเทศไทย. วารสารวิจัยทางการศึกษา.
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic motivation and self-determination in human behavior. Plenum Press.
Herzberg, F. (1959). The motivation to work. John Wiley & Sons.
Kanfer, R. (1990). Motivation theory and industrial and organizational psychology. ใน M. D. Dunnette & L. M. Hough (Eds.), Handbook of industrial and organizational psychology (Vol. 1). Consulting Psychologists Press.
World Bank. (2019). Successful teachers, successful students: Recruiting and supporting society’s most crucial profession. World Bank.
