เงินต๊ะ บ., นิลโคตร เ., & วรบํารุงกุล ธ. (2026). บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการยกระดับการนิเทศการจัดการเรียนรู้แบบชุมชน การเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY : PLC) สู่โรงเรียน ในฐานะชุมชนแห่งการเรียนรู้ (SCHOOL AS LEARNING COMMUNITY : SLC): กรณีศึกษาโรงเรียนบุญสมวิทยา จังหวัดจันทบุรี. วารสารพุทธนวัตกรรมการศึกษา, 2(2), 81–94. สืบค้น จาก https://so14.tci-thaijo.org/index.php/jbei/article/view/2085