มามะ ฮารีส, มะดาแฮ โซฟีลาน, และ สุนทรนนท์ สินไชย ปิยศิริ. “ผลการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active Learning) ตามแนวสะตีมศึกษา (STEAM Education) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่อง ธรณีพิบัติภัย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสตรียะลา”. วารสารสำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยทักษิณ 11 (พฤศจิกายน 24, 2023): 101–118. สืบค้น กันยายน 11, 2026. https://so14.tci-thaijo.org/index.php/TSULJ/article/view/328.