มามะ ฮ.; มะดาแฮ โ.; สุนทรนนท์ สินไชย ป. ผลการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active Learning) ตามแนวสะตีมศึกษา (STEAM Education) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ เรื่อง ธรณีพิบัติภัย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสตรียะลา. วารสารสำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยทักษิณ, Songkhla, Thailand, v. 11, p. 101–118, 2023. Disponível em: https://so14.tci-thaijo.org/index.php/TSULJ/article/view/328. Acesso em: 16 ก.ย. 2026.