ชาติชำนิ ส., จรัสกมลพงศ์ ส. และ ธงพานิช พ. (2025) “การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ ด้วยการจัดการเรียนรู้ แบบ DR-TA (Directed Reading-Thinking Activity) ร่วมกับเทคนิค 5W1H สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5”, วารสารวิจัยและพัฒนาอนุภูมิภาคลุ่มน้ำโขง . ืNakhon Phanom, Thailand, 4(3), น. 11–21. available at: https://so14.tci-thaijo.org/index.php/RDGMSJournal/article/view/1518 (สืบค้น: 12 กันยายน 2026).