บุบผา ศ., แขวงเมือง ป., & กำลังเลิศ ร. . (2024). การสังเคราะห์กรอบแนวคิดของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ ร่วมกับบอร์ดไมโครบิต เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดเชิงคำนวณ ในรายวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. วารสารวิจัยและพัฒนาอนุภูมิภาคลุ่มน้ำโขง, 3(2), 40–51. สืบค้น จาก https://so14.tci-thaijo.org/index.php/RDGMSJournal/article/view/823