ชาติชำนิ ส., จรัสกมลพงศ์ ส., & ธงพานิช พ. (2025). การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ ด้วยการจัดการเรียนรู้ แบบ DR-TA (Directed Reading-Thinking Activity) ร่วมกับเทคนิค 5W1H สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. วารสารวิจัยและพัฒนาอนุภูมิภาคลุ่มน้ำโขง, 4(3), 11–21. สืบค้น จาก https://so14.tci-thaijo.org/index.php/RDGMSJournal/article/view/1518