AI ยุคใหม่กับการสอนสังคมศึกษา
คำสำคัญ:
AI ยุคใหม่, การสอน, สังคมศึกษาบทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออธิบายบทบาทและความสำคัญของปัญญาประดิษฐ์ (AI) ยุคใหม่ที่นำมาประยุกต์ใช้กับการสอนวิชาสังคมศึกษาโดยมุ่งเน้นการเสริมสร้างทักษะการคิดวิเคราะห์และการเรียนรู้เชิงรอบด้านของผู้เรียนการสร้างนวัตกรรมการสอนที่มีความหลากหลายและเหมาะสมกับบริบทการศึกษาการส่งเสริมให้ครูสามารถใช้ AI เป็นเครื่องมือช่วยออกแบบแผนการสอนและการประเมินผลตลอดจนการบูรณาการองค์ความรู้ด้านสังคมกับสถานการณ์จริงเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เป็นพลเมืองที่มีคุณภาพและมีความรับผิดชอบต่อสังคมผลการศึกษาชี้ให้เห็นว่า AI ไม่ได้เข้ามาแทนที่บทบาทของครู แต่ช่วยเสริมให้กระบวนการเรียนการสอนสังคมศึกษามีความทันสมัย มีประสิทธิภาพ และตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงของโลกยุคดิจิทัลได้อย่างเหมาะสม
เอกสารอ้างอิง
กิติศักดิ์ ศรีประเสริฐ และสุภาวดี บุญประเสริฐ. (2563). แนวทางการพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม. วารสารวิชาการสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย. 13(2): 10-11.
จิรกร ฐาวิรัตน์. (2568). AIกับการศึกษา:ตัวช่วยสุดอัจฉริยะเพื่อพัฒนาการเรียนรู้. วารสารสังคมศึกษา ปริทรรศน์, 1(2): 98-108.
ชินกฤต อุดมลาภไพศาล และกฤษณะ เชื้อชัยนาท. (2566). Generative AI ในงานสื่อสารมวลชน. วารสาร เซนต์จอห์น (สาขา มนุษยศาสตร์ และ สังคมศาสตร์), 26(39): 179-194.
ณัฐยา เกตุสิราและคณะ. (2568). การใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) เพื่อการจัดการเรียนการสอนใน ศตวรรษที่ 21. วารสารนวัตกรรมการวิจัยเพื่อสังคม, 1(1): 44-51.
สมจิตร สินทัชชัย.(2566).การอภิปรายผลการเรียนรู้:องค์ประกอบที่สำคัญในการเรียนรู้โดยใช้สถานการณ์ จำลองเสมือนจริง. Nursing Journal of The Ministry of Public Health, 33(1): 1-13.
สุจิตตรา สะดู่และอำนวยพรโฮมจูมจัง. (2568). นวัตกรรมการเรียนการสอนของครูสังคมศึกษายุค ใหม่.วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 10(1): 3113-3124.
อภิชิต เหมือยไธสง. (2565). การลดความเหลื่อมล้ำทางเศรษฐกิจของสังคมด้วยศาสตร์พระราชา. ปัญญา, 29(2): 127-136.
อรรชัย เถื่อนดอนเจ้า และคณะ. (2567). การประยุกต์ ใช้ AI เพื่อการออกแบบและจัดกิจกรรมการเรียนรู้สังคมศึกษา. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 9(2): 2514-2524.
Kanyanee KulkanokและSalisa Sungyoke. (2568). การตระหนักรู้การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศที่ส่งผลต่อพฤติกรรมของประชากรในประเทศไทย.วารสารสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 51(1): 115-136.
Phramaha Udorn Uttaro (Makdee) Uttaro. (2566). การประยุกต์ ใช้เทคโนโลยีในการพัฒนาการ สอนสังคมศึกษา. Journal of Educational Review Faculty of Education in MCU, 10(3), 493-506.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2026 วารสารสหวิทยาการศึกษาและพัฒนาท้องถิ่น
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความนี้ได้รับการเผยแพร่ภายใต้สัญญาอนุญาต Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) ซึ่งอนุญาตให้ผู้อื่นสามารถแชร์บทความได้โดยให้เครดิตผู้เขียนและห้ามนำไปใช้เพื่อการค้าหรือดัดแปลง หากต้องการใช้งานซ้ำในลักษณะอื่น ๆ หรือการเผยแพร่ซ้ำ จำเป็นต้องได้รับอนุญาตจากวารสาร
